1º CICLO:
LA MALETA VIAJERA (1º trimestre)
Durante este curso escolar «Emocionante» el alumnado del 1º ciclo irá descubriendo diferentes países con nuestra maleta viajera. Ha podido hallar dentro de la maleta varios objetos, y con ellos, el alumnado irá descubriendo las diferentes tradiciones, comidas típicas y monumentos más importantes de cada país.
LA PREHISTORIA (2º trimestre)
Los alumnos del primer ciclo explorarán la vida en la prehistoria a través de actividades manipulativas y vivenciales relacionadas con la arqueología. Se convertirán en pequeños arqueólogos para descubrir cómo vivían nuestros antepasados.
VIAJE ESTELAR: DESCUBRIENDO PLANETAS Y CONSTELACIONES (3º trimestre)
El alumnado se adentrará en el conocimiento del universo, explorando los planetas y las constelaciones. A través de diversas actividades, aprenderán sobre el sistema solar y las características de los cuerpos celestes. Observarán el cielo para identificar constelaciones y comprender su significado. Esta experiencia fomentará la curiosidad, la observación y el interés por la astronomía. Además, desarrollarán habilidades científicas de forma lúdica y participativa.
2º CICLO:
3º EP:
DESENPOLVANDO VIEJAS HISTORIAS (1º trimestre)
«La ovejita que vino a cenar», «El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza» y » A qué sabe la luna» .
El alumnado de 3° es muy fan de estos cuentos que aprendieron cuando iban a infantil. Ahora, en primaria, se han convertido en geniales CUENTACUENTOS y han narrado sus historias a los más peques del cole, que quedaron encantados.
TRABAJAMOS JUNTOS, HACEMOS EQUIPO (2º trimestre)
El alumnado de tercero se ha organizado para investigar, responder las preguntas que hay en cada pieza, decorar y montar estos preciosos puzzles.
FAUSTO TV LLEGA AL COLE (3º trimestre)
En el tercer trimestre en la asignatura de Proyecto hemos grabado un programa con un montón de secciones: información sobre el.tiempo, book trailer, experimentos, recetas deliciosas, un hallazgo misterioso y hasta una silla voladora…
Nuestro programa está en fase de edición.
Estad atentos para su estreno!!
4º EP:
LOS CONTINENTES (1º trimestre)
A lo largo de este curso, con el fin de enriquecer nuestra diversidad cultural, vamos a realizar un proyecto en el cual estudiaremos cada uno de los continentes en profundidad. Para ello, vamos a utilizar metodologías activas (siguiendo la línea metodológica del centro) como aprendizaje cooperativo y ABP.
Descubriremos paisajes, capitales, banderas, accidentes geográficos, arte, gastronomía, formas de vestir, personajes históricos…
El objetivo principal es acercarnos a diferentes culturas a través de una investigación y sentirnos partícipes de las diferencias culturas que existen en el mundo, sea cual sea su origen.
DESCUBRIMOS LOS CONTINENTES (2º trimestre)
Durante este segundo trimestre hemos aprendido sobre América y hemos disfrutado mucho, ya que muchos de nuestros alumnos y alumnas son de diferentes países del continente y han podido transmitir su conocimiento sobre los mismos.
También hemos descubierto Asia, continente del cual hemos destacado su cultura k-pop, su comida y su vestimenta, entre otras muchas cosas.
En ambos proyectos hemos presentado el producto final mediante exposiciones orales, y ya las sabemos hacer genial. ¡A seguir con el viaje!
GRANDES EXPLORADORES: DESCUBRIENDO EUROPA Y OCEANÍA (3º trimestre)
El alumnado de 4º de Educación Primaria concluímos la asignatura de Proyectos Interdisciplinarios con los continentes que nos faltaban por descubrir: Europa y Oceanía. Hemos continuado investigando, centrándonos este trimestre en mejorar la búsqueda y filtración de información y, en el caso del proyecto de Oceanía, hemos colaborado para crear un mapa gigante en el que incluir los aspectos más relevantes del contenido.
3º CICLO:
5º EP:
LA CONTAMINACIÓN MARINA (1º trimestre)
El objetivo es trabajar interdisciplinarmente como la actuación del ser humano afecta a los ecosistemas marinos concienciando al alumnado que hay que ser responsables y cuidar el entorno en el que vivimos.
LA IGUALDAD (2º trimestre)
Este proyecto tiene como objetivo concienciar al alumnado de la igualdad entre hombres y mujeres en el entorno laboral. Hemos hecho una serie de encuestas reales, documentando los resultados mediante gráficas y realizando un informe final con los resultados obtenidos.
AHORRAMOS ENERGÍA (3º trimestre)
En cualquier actividad que realizamos a diario, incluso, sin salir de casa, necesitamos energía. Por eso, es necesario tomar conciencia para utilizarla con inteligencia y evitar malgastarla. Sólo así contribuiremos a la conservación de los recursos del planeta.
6º EP:
CUIDAMOS NUESTRA SALUD (1º trimestre)
En este proyecto abordamos un tema de gran interés particularmente en los inicios de la adolescencia: la prevención de enfermedades y los accidentes en cualquier ámbito de actuación.
Reflexionamos sobre la salud y sobre el equilibrio personal que proporciona sentirse saludable. Conocer y analizar las conductas que contribuyen a mejorar la salud y aquellas que supongan riesgos ayudará al alumnado a ponderar el peso que tiene cada una en la vida diaria.
Los trabajos que el alumnado ha realizado organizándose en equipos son:
-Diseño de un menú saludable.
-Hacer un programa de radio.
-Creación de un folleto informativo para concienciar sobre los daños que producen el alcohol y el tabaco en nuestro cuerpo.
CONVIVIR EN PAZ (2º trimestre)
La labor que se propone en el proyecto se centra en aspectos básicos relacionados con la convivencia pacífica.
La implicación con el entorno posibilita que el alumnado comprenda qué puede hacer y que desarrolle una responsabilidad personal hacia el respeto a las normas ya los demás en todos los ámbitos en los que actúa, prestando especial atención al comportamiento pacífico en el ámbito escolar.
En este proyecto, el alumnado ha trabajado en equipos cooperativos y ha elaborado un cartel informativo sobre el acoso escolar, en el que han analizado las diferentes medidas para conseguir el objetivo. El producto final, es decir, la exposición oral del trabajo de los equipos ha sido grabada en formato vídeo.
También se ha analizado el valor de la figura del mediador o mediadora en la resolución de conflictos mediante la dramatización y el autoconocimiento.
ACTUAMOS CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO (3º trimestre)
