i si… comprar equipament

Puc comprar equipament TIC des d'un centre educatiu?

Per a contestar a aquesta pregunta el primer que hem de conéixer és la normativa recollida en la Resolució de 23 d'octubre de 2018, i la seua concreció en la web DELEGATIC.

En la resolució especifica en el seu article primer "Delegar en qui exercisca la direcció dels Centres Educatius públics no universitaris les competències com a òrgan de contractació d'equipament i productes TIC per a l'àmbit dels Centres Educatius de la Generalitat."

No obstant això aquesta delegació ve fitada en l'article segon:

  • "En tot cas, per motius tècnics i de coordinació, qualsevol provisió de serveis i subministraments TIC, ha d'estar subjecta única i exclusivament al catàleg d'equipament i productes TIC establits per la Direcció General de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions."
  • "Quan es requerisca equipament o productes TIC que no estiguen inclosos en el catàleg, el centre educatiu necessitarà un informe favorable emés per la DGTIC."
  • "En la pàgina web http://www.ceice.gva.es/delegatic es podrà consultar tant el catàleg d'equipament i productes TIC, com les instruccions addicionals per a la gestió de les provisions i sol·licituds d'informe favorable."

Així, en la web DELEGATIC existeix, entre altres punts, un catàleg de material dividit en tres apartats:

  • 5.1. Productes no inventariables que els centres poden adquirir sense autorització prèvia
  • 5.2. Productes inventariables que els centres poden adquirir sense autorització prèvia
  • 5.3. Productes inventariables que els centres podran adquirir amb autorització prèvia de la DGTIC

Tal com s'indica, els dos primers apartats contenen articles que els centres poden adquirir sense necessitat d'un informe favorable o autorització prèvia de la DGTIC.

Només s'haurà de sol·licitar informe favorable de la DGTIC per a adquirir articles que apareguen especificats en l'apartat 5.3 del catàleg. Aquest apartat,que com ja hem dit contindria els articles per a la compra dels quals per part del centre seria necessari un informe favorable emés per la DGTIC, actualment no conté cap article. Per això, mentre que no s'indique explícitament algun article en aquest apartat, no ha de sol·licitar-se per part dels centres cap autorització per a adquirir equipament TIC que no estiga contemplat en els apartats 5.1 o 5.2. 

El catàleg pot actualitzar-se en qualsevol moment, per la qual cosa poden anar apareixent o desapareixent articles en els tres apartats indicats. Per a saber si des de l'última vegada que es va consultar hi ha hagut alguna actualització dels articles, ha de revisar-se la data d'última actualització que apareix en l'apartat 1. Informació prèvia.

Per tant, abans de comprar material TIC hem de tindre en compte:

  • Que no ho puguem demanar mitjançant OVICE. Cal revisar quins equips hi ha disponibles i per a quins motius o en quines circumstàncies poden sol·licitar-se.
  • Que aparega en el llistat de material que existeix en DELEGATIC. Tan sols l'equipament que apareix en els apartats d'aquesta web es pot comprar per part dels centres.

Però he de comprar/sol·licitar TOT l'equipament del centre siga nou o renovació d'existent?

No. Conselleria continua enviat la renovació de determinats espais de forma automàtica (equip directiu, sala professorat, aula informàtica...) Aquestes renovacions es realitzen en funció dels equips disponibles (pressupost de compra), de la prioritat marcada i de l'any de l'equipament a renovar.

Una vegada rebuts equips nous enviats des de la DGTIC, el centre pot reubicar aquest material, o el que haja sigut renovat per ell, per a dotar altres necessitats del centre que es consideren més prioritàries en qualsevol altre espai. Tan sols ha de deixar-se constància en l'aplicació d'inventari del canvi d'ubicació.

 

PER A SABER MÉS

Si després de llegir aquesta entrada necessites més informació sobre el tema de deixem diversos enllaços a llocs d'interés.

Formació específica per a PORTAL.EDU

Per a el curs 2019-2020 i donada la importància d’aquesta nova eina, es desenvoluparan diverses formacions incloses en la formació de catàleg de l’àmbit TIC. Tota la informació i programació d’aquestes formacions estarà disponible a través de la comunitat CvTIC, de el canal de Telegram de la nostra comunitat i de les webs dels CEFIRE.

Per a realitzar aquestes formacions es prioritzarà a les i els matriculats que pertanguen a un mateix centre, i que compten amb la matrícula d’un membre de l’equip directiu i/o de la coordinació TIC del centre. Hem de tindre en compte que per a realitzar aquestes formacions s’obri ja, encara que encara siga en fase de pilotatge, el lloc web oficial del centre en PORTAL.EDU.

2.1. Ovice

17. Butlletí CvTIC 2019-2020

Portada butlletí CVTIC Setembre 2019
num_17

BUTLLETÍ #CvTIC núm. 17
Setembre 2019

Navegueu per les diferents seccions:

logo_Butlleti_CvTIC
Portada butlletí CVTIC Setembre 2019

Sembla que va ser ahir quan ens vam anar de vacances, però ja és setembre! Sabem que la realitat postvacacional ha de fer-se a poc a poc, per això reprenem el butlletí amb un recull de les novetats més importants pel que fa a l'ús de TIC en els centres educatius.

Recordar-vos que, com sempre, l’equip de la coordinació TIC provincial està a la vostra disposició. Esperem els vostres suggeriments i valoracions. Us convidem a entrar al nostre canal Telegram!

Comencem!

bulleti_seccio_noticies

Jornada Benvinguda CTIC 19-20

JORNADA BENVINGUDA CTIC 19-20 Un any més, des de l’equip de coordinació TIC hem volgut donar-vos la benvinguda al curs 2019-2020. Per això, vam celebrar la «Jornada de benvinguda CTIC», que es desenvolupà al llarg de la setmana del 14 al 18 d’octubre de 2019, en diverses seus al llarg de tota la Comunitat Valenciana. … Read more

Llegir més...

Benvinguda al curs 19-20!

BENVINGUDA AL CURS 2019 – 2020 Des de la Coordinació TIC del Servei d’Informàtica per als Centres Educatius (SICE) us donem la benvinguda al nou curs acadèmic 2019-2020. En primer lloc, volem recordar-vos la importància de realitzar el nomenament administratiu del càrrec de coordinació TIC de forma correcta, així com la necessitat de comprovar l’accés … Read more

Llegir més...

Seguiu les novetats de la plataforma AULES

Aquest mes de setembre s’ha posat en marxa la nova plataforma AULES, hem creat una secció en aquest butlletí on a poc a poc, anirem publicant notícies, funcionalitats, manuals, tutorials, bones pràctiques, etc. amb aquesta plataforma. També podreu estar al corrent de les últimes novetats a través de l’etiqueta del nostre portal “novetatsaules“.

Llegir més...
seccio_formacio_news

Curs inicial CTIC 2019-2020

TEMARI I MATERIALS Tema 1. Funcions de la coordinació TIC Tema 2. Eines Administratives Tema 3. Infraestructures i equipament Tema 4. Programari i portals Tema 5. El centre i les TIC. Dinamització i assessorament INFORMACIÓ DEL CURS Entre els mesos d’octubre i novembre, es desenvoluparà en modalitat online el Curs Inicial CTIC. Aquesta formació està … Read more

Llegir més...

Catàleg formació Àmbit TIC 2019-20. CEFIRE àmbit TIC

Des de l’àmbit de formació TIC de la Subdirecció General del Professorat s’ha preparat, planificat i confeccionat una formació bàsica TIC amb una oferta variada i un nombre de places significatiu per al curs vinent 2019/2020. Amb aquesta formació TIC es pretén ampliar i millorar la competència digital del nostre professorat. La formació presentada és … Read more

Llegir més...
bulleti_seccio_lliurex

Lliurex 19 en 9 captures

Ja heu instal·lat Lliurex 19? Si ho heu fet, ja coneixereu les grans novetats que ha suposat la nova versió de la nostra distro. Si no, us convidem a provar-la. Però abans us volem mostrar part de la informació que tindreu durant el procés d’instal·lació. Nou captures de pantalla amb informació important sobre Lliurex  i … Read more

Llegir més...

Lliurex al “planeta Linux”

La nova versió de Lliurex ha sigut molt ben acollida pels mitjans que escriuen sobre el món GNU/Linux. La notícia del llançament de la versió 19 amb el canvi d’escriptori a Plasma, ha tingut ressò en molts blogs especialitzats. Els articles descriuen les novetats de Lliurex, destaquen la continuïtat de la Generalitat pel suport al … Read more

Llegir més...

Taller de virtualització del model de centre en Lliurex 16

El passat mes de juny de 2019, en el marc de la jornada InformatiCamp, es va celebrar al CEFIRE de Castelló un taller de virtualització del model de centre de LliureX 16. Compartim el vídeo del taller complet on es mostra com instal·lar i configurar, amb el programari de virtualització de màquines VirtualBox, les màquines … Read more

Llegir més...
bulleti_seccio_aules

Aules

ACCÉS Funcionalitats Formació i autoformació Aules virtuals en altres plataformes Dubtes i suggeriments Manuals Inici Aules NOVETATS

Llegir més...
seccio_normativa_news

Recull de la normativa d’inici de curs 2019-2020

Com és habitual, any rere any i a les acaballes del curs acadèmic i generalment al mes de juliol, comencen a publicar-se al DOGV les noves intruccions d’inici de curs per a preparar i organitzar el nou curs acadèmic vinent. Des de la Coordinació TIC i com ja hem fet en altres ocasions, hem preparat … Read more

Llegir més...
bulleti_seccio_proposem

Premi UNESCO per a l’utilització de les TIC en l’educació. Convocatòria oberta

Aquesta nova edició del Premi UNESCO-Rey Hamad Bin Isa Al-Khalifa per a l’utilització de les TIC en l’educació, posa de relleu l’ús de la Intel·ligència Artificial (IA) en el marc de la innovació en educació. A partir de l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible (ODS) número 4, la UNESCO i els seus col·laboradors promouen l’ús eficaç i … Read more

Llegir més...
Llicència de Creative Commons
Butlletí #CvTIC de l'equip de coordinació TIC SICE està subjecta a una llicència de Reconeixement-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons
Creat a partir d'una obra disponible a https://portal.edu.gva.es/cvtic/va/butlleti/

Quant al Butlletí #CvTIC

El projecte Butlletí #CvTIC té com a objectiu dinamitzar l’ús de les tecnologies digitals entre els docents de manera responsable, donar a conéixer els projectes que du a terme el SICE i difondre bones pràctiques de centres i de docents. Aquest material està destinat a qualsevol persona interessada en l’ús de les tecnologies digitals a l’aula, es publica quasi cada mes i s’envia al compte oficial per a la coordinació TIC de tots els centres educatius públics de la Comunitat Valenciana.

Aules setembre 2019

AulesLOGO

NOVETATS Aules -setembre 2019-

AULES s'obrirà aquest curs 19/20 a centres d'ensenyaments obligatoris i FP semipresencial

ACCÉS A AULES

Accés per a docents

Qualsevol docent que tinga accés a Itaca pot accedir a Aules, sense necessitat de cap sol·licitud, sincronització o acció addicional per part de la direcció o la coordinació TIC del centre.

L'accés es realitza mitjantçant l'adreça http://aules.edu.gva.es

En la part dreta de la pantalla apareix l'espai per a indicar el nom d'usuari i la contrasenya.

Per a les i els docents, el nom d'usuari (NIF) i la contrasenya són els mateixos que per a Itaca. Per això, en cas de no recordar la contrasenya, se segueix el mateix procediment:

  • Cal accedir a https://itaca.edu.gva.es i clicar sobre l'enllaç “Canvia la contrasenya”.
  • Cal telefonar al SAI (961 207 685) i indicar que no es recorda la contrasenya d'Ítaca.

Per a més informació sobre les contrasenyes corporatives podeu consultar https://portal.edu.gva.es/cvtic/va/eines/problemes/

Els usuaris/es d'Aules que van participar en el pilotatge de la plataforma durant el curs 2018/19 rebran un correu que indica en quin moment deixarà de ser vàlida la contrasenya anterior, i començarà a estar operativa la validació a través d'Ítaca. Aquests usuaris/es no perdran els seus cursos, tan sols utilitzaran el nou nom d'usuari i contrasenya.

Accés per a l'alumnat

L'alumnat s'autentica amb el NIA com a nom d'usuari. La seua contrasenya inicial es compon de les tres primeres lletres del seu cognom en minúscules (sense accents) i la seua data de naixement en format DDMMAA. Així, per exemple, un alumne anomenat Juan Pérez García, nascut el 25 d'abril de 2001 tindrà com a contrasenya per250401.

En cas que l'alumne/a oblide la contrasenya, hi haurà dues possibilitats:

  • Intentar recuperar la contrasenya mitjançant l'enllaç “Ha extraviat la contrasenya?” d'Aules. Atés que la recuperació de la contrasenya es realitza mitjançant correu electrònic, és necessari que l'alumne/a tinga configurat prèviament el seu correu en Aules.
  • Qualsevol docent del centre podrà «restablir» la contrasenya al valor inicial, mitjançant un enllaç dins del panell de control d'Aules.

CREACIÓ D'AULES VIRTUALS

Una vegada autenticats dins d'Aules, podrem començar a crear aules virtuals a través del menú Aules que apareix en la part dreta de la pantalla, prement sobre “Crea aula virtual”.

En prémer sobre aquest enllaç, es mostrarà un assistent que ens guiarà en el procés de creació de les aules virtuals i ens oferirà tres opcions segons l'ús que vulguem donar-li al nou espai que anem a crear. Per això, és important abans de crear una aula virtual, tenir clara la funció que realitzarà.

La primera opció ens permetrà crear fins a un màxim de 9 aules virtuals «de pràctiques», que podrem utilitzar de la manera que vulguem: per a aprendre a utilitzar Aules, per a preparar un curs en què més tard inscriurem alumnat, per a treballar amb docents de qualsevol centre de forma cooperativa… (l'opció de convidar a docents d'altres centres no estarà operativa fins a octubre de 2019).

Atés que es tracta d'un espai de pràctiques, ningú (excepte el personal de manteniment d'Aules en la Conselleria si fora necessari) podrà veure el seu contingut mentre no s'inscriga alumnat.

La segona opció permet crear aules virtuals i matricular a l'alumnat del centre prenent les dades de Ítaca, amb diverses opcions que es detallen més endavant. Aquests espais seran visibles per a la direcció del centre i les persones en les quals puga delegar.

La tercera opció habilita la creació d'espais col·laboratius entre docents del centre. Per exemple, es podrà crear una aula virtual per al claustre, per a l'equip directiu, per a un departament… O senzillament perquè diverses persones del mateix centre disposen d'un espai de treball col·laboratiu. Igualment, seran visibles per a la direcció del centre.

Creació d'aules virtuals per a la docència amb alumnat

La creació d'aules virtuals i la matrícula d'alumnat de manera automàtica només és possible si el docent té assignat un horari (encara que siga en mode esborrany) a Ítaca. D'una altra manera, la plataforma no pot conéixer quines assignatures i grups té assignats cada docent. Així, si es tracta d'utilitzar l'assistent però aquest no mostra la informació relativa als grups, això és perquè el centre encara no ha introduït els horaris.

No obstant, si això succeeix sempre és possible realitzar una matriculació manual de l'alumnat (encara que el desitjable és que s'introduïsquen els horaris prèviament).

És habitual que un docent impartisca diverses assignatures a diversos grups. Prenguem com a exemple un/a docent que impartisca Tecnologies de la Informació i la Comunicació a quatre grups de batxillerat. És possible que desitge crear una aula virtual per a cada grup, o per contra vulga crear una única aula virtual i matricular-hi l'alumnat dels quatre grups. O fins i tot que desitge crear un curs i matricular de manera manual uns pocs alumnes de diferents grups (per exemple, per a crear una aula de l'excel·lència, d'inclusió, treballs interdisciplinaris, etc.).

Així, si en el pas anterior hem triat crear aules virtuals per a docència, l'assistent mostra diverses alternatives, segons com vulguem organitzar-nos. L'assistent llig d'Ítaca la informació de grups als quals impartim docència i ja mostra les aules virtuals que volem crear.

En les següents captures de pantalla veiem el cas anterior: el d'un docent que imparteix 4 grups de batxillerat:

Opció 1: Aula virtual per assignatura i nivell

Si se selecciona aquesta opció, l'assistent crearà una aula virtual per a cada assignatura i curs. Atés que en l'exemple imparteix la mateixa assignatura a quatre grups, crearà únicament una aula virtual i hi inscriurà l'alumnat dels quatre grups.

Opció 2: Aula virtual per assignatura i grup

L'assistent avisa que crearà una aula virtual per a cadascun dels grups (1BATA, 1BATB, 1BATC, 1BATD).

Opció 3: Aula virtual per tutoria

Semblant a l'opció anterior, però en cadascuna de les aules virtuals es matricularà com a professor a tot l'equip docent de cada grup. Per això el nom de cada aula no conté el nom de l'assignatura, sinó que únicament fa referència al grup.

Opció 4: Matriculació manual

Permet crear una aula virtual i seleccionar de manera manual quin alumnat estarà inscrit. Aquest alumnat podrà pertànyer a qualsevol grup i ensenyament dels impartits en el centre.

Finalització de l'assistent

Una vegada escollida la manera de creació, una última pantalla permet triar quines aules virtuals es crearan realment:

 

D'aquesta manera, és possible utilitzar l'assistent diverses vegades, tantes com  aules virtuals es vulga crear; i és possible compaginar diferents maneres de creació. Vegem un altre exemple: un/a docent que impartisca matemàtiques a 1ESOA, 1ESOB, 1ESOC, 2ESOA i 2ESOB. Aquest cas serà possible,si s'executa dues vegades l'assistent, crear una aula virtual 1ESO Matemàtiques per a l'alumnat dels 3 grups de 1ESO ; després una aula virtual per 2ESOA Matemàtiques i una altra per 2ESOB Matemàtiques.

DURACIÓ EN EL TEMPS DE LES AULES VIRTUALS

Les aules virtuals tenen diferents cicles de vida segons el seu ús:

  • Les aules virtuals de pràctiques i preparació s'eliminaran després de tres mesos sense accés (s'enviarà un correu d'avís abans d'eliminar-les).
  • Les aules virtuals per a la docència (és a dir, amb alumnat matriculat) són eliminades cada curs acadèmic. Amb l'inici del nou curs, Aules talla l'accés de l'alumnat de l'any anterior. Posteriorment, a principis de desembre, s'eliminen completament les aules virtuals (s'avisa prèviament per correu electrònic).
  • Les aules virtuals per a l'organització del centre no tenen, de moment, data prevista de caducitat.

CÒPIES DE SEGURETAT

Els responsables d'Informàtica de la Conselleria d'Educació mantenen còpies de seguretat periòdiques dels cursos pel que, a priori, no és necessari que cada docent les realitze pel seu compte.

No obstant això, aquesta opció sí està permesa: els docents poden realitzar i descarregar còpies de seguretat amb les dades d'usuari tractades de forma anònima.

D'altra banda, és una pràctica habitual entre els usuaris de Moodle realitzar aquestes còpies de seguretat de manera periòdica i les deixen arxivades en la pròpia plataforma. Aquestes còpies de seguretat ocupen gran quantitat d'emmagatzematge i realment deixen de ser útils als dies de ser realitzades, per la qual cosa Aules eliminarà les còpies de seguretat amb més de 7 dies d'antiguitat (s'avisarà prèviament per correu electrònic).

ROLS

Aules naix amb una intenció d'autogestió, amb la qual cosa, l'organització per rols es limita al mínim i a més, les funcionalitats estan molt definides. Pel que fa al de centre, Aules compta amb quatre rols:

  • Administrador. Aquest rol el té de forma automàtica la persona que a Ítaca està nomenada com a director/a del centre educatiu. La seua funcionalitat és la de supervisió de totes les aules virtuals amb alumnat creades pel professorat del centre.
  • Administrador delegat. En cas que el director/a vulga compartir la seua funció de supervisió i gestió de subcategories, pot adjudicar aquest rol a la persona del claustre que considere adequada. Aquest rol té les mateixes atribucions que el rol d'administrador.
  • Professor. Aquest rol recull, de forma autònoma, totes les funcionalitats que cada docent té per a la creació i gestió de les seues aules virtuals.
  • Alumne.

CATEGORIES I SUBCATEGORIES

Quan un centre inicia la seua tasca en Aules, de forma automàtica té creades dues subcategories: una amb l'any acadèmic o escolar (en aquest cas Curs 2019/20) i una altra anomenada Organització. Com ja hem comentat, la categoria del curs o any escolar està pensada per a ser eliminada una vegada acabat el curs acadèmic de forma automàtica. La d'organització, en canvi, no serà eliminada.

Aquestes categories són per a l'organització interna de la plataforma i no es poden esborrar ni es poden ser visualitzades pel professorat.

DIFERÈNCIES RESPECTE AL CURS 2018/19

ABANS ARA
Perquè un docent poguera accedir a Aules, era necessari que l'adreça del centre (o persona delegada) realitzara una sincronització programada, que tenia lloc a la nit. Qualsevol docent amb usuari a Itaca pot accedir a Aules; el sistema ja  l'identifica com a docent en el seu centre de destinació.
Per a crear cursos, era necessari triar la manera de creació i programar una sincronització que tenia lloc a la nit. Qualsevol docent pot crear cursos i matricular alumnat de manera immediata mitjançant un assistent.
Els docents disposaven d'un usuari i contrasenya propis per Aules. Els docents accedeixen amb les mateixes dades d'accés d'Ítaca.