Transcriure àudios, vídeos o diccions a text escrit

Heu hagut de transcriure alguna vegada? L’ofici del periodisme coneix bé la necessitat, però com a docents, també són moltes les ocasions en les quals ens pot sorgir la necessitat. Els motius podrien ser variats: publicar un article a partir d’una entrevista, subtitular un vídeo, facilitar l’accessibilitat a persones amb problemes auditius, etc. L’equip de coordinació TIC vam haver de transcriure una … Llegir més…

Guia d’accessibilitat digital per a centres educatius

La Conselleria d’Educació, amb motiu del Dia Internacional de les Persones amb Discapacitat, ha creat una guia d’accessibilitat a les TIC amb recomanacions i consells, tant per a l’elaboració de continguts digitals, com per a l’ús de les opcions d’accessibilitat més comunes que els diferents sistemes operatius posen al nostre abast. El document ha estat elaborat per la Direcció General d’Inclusió Educativa … Llegir més…

Bloquejar i eliminar correu no desitjat en Horde

Per a bloquejar i eliminar correu no desitjat des del gestor de correu web Horde, tenim dues opcions: Seleccionant manualment les adreces de correu (d’una en una o en grups) que volem bloquejar i eliminar, traslladant-les a un filtre que està ja creat amb el nom Llista negra i que s’encarrega de bloquejar-los i eliminar-los a partir d’eixe mateix moment. Configurant aquest mateix … Llegir més…

LLibre: Escuel@ Digit@l. Los materiales didácticos en la red

El llibre del qual us parlarem basa la seua importància en el fet que suposa que tots els sectors que conformen la comunitat educativa: Alumnat, famílies i professorat expressen la seua visió respecte als materials educatius que ens ofereix la xarxa. Aquesta publicació de l’editorial Graó amb pròleg de Jordi Adell i escrit per Manuel Area Moreira basa el seu contingut en una investigació realitzada per un grup de més de 40 investigadors de diferents Universitats de l’estat espanyol (La Laguna, Santiago de Compostela, A Coruña, València i Las Palmas de G.C.) i el que és més important, basada en l’estudi de casos reals durant un període de temps de tres anys.

Quines característiques tenen els materials didàctics en format digital que ens trobem a les nostres escoles? Com estan distribuint-se aquests materials per la xarxa des de les administracions i les empreses editorials en el context de l’estat? Com s’utilitzen pedagògicament els materials didàctics digitals en els centres i les aules?

Aquestes són algunes de les preguntes a què intenta donar resposta al llarg dels seus 14 capítols. Entre les seues reflexions interessants, destacar una de les que realitza Jordi Adell en el pròleg de l’obra, que citem textualment:

La transformación digital en educación es la integración de la tecnología digital en todos las ámbitos, niveles y prácticas docentes y organizativas de las instituciones educativas, cambiando fundamentalmente su forma de operar y de proporcionar el servicio público de la educación. La escuela no es una empresa (al menos no la escuela pública), ni la lógica de la gestión empresarial es aplicable a la educación por más que se esfuercen ciertos partidos políticos.

L’autor del llibre, Manuel Area Moreira, és  Catedràtic de Didàctica i Organització Escolar (Tecnologia Educativa) en el Departament de Didàctica i Investigació Educativa. Docent en la: “Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna, Islas Canarias” proposa analitzar l’impacte que aquests materials educatius tenen, basant-se en una triple perspectiva:

  • L’anàlisi dels materials educatius: quin tipus de materials s’utilitzen i mitjançant quines plataformes digitals s’exposen al públic.
  • L’anàlisi dels actors implicats en el procés: professorat, famílies i alumnat, empreses editorials i administracions educatives.
  • Les pràctiques d’ús escolar dels materials: la seua integració en el projecte educatiu i en la metodologia dels centres.

L’obra està disponible a la Biblioteca del CEFIRE d’Elx, a la que podeu accedir i fer una cerca senzilla polsant sobre l’enllaç.

Llegir més…LLibre: Escuel@ Digit@l. Los materiales didácticos en la red

Ús educatiu de tauletes

Una tauleta connectada a Internet és una finestra al món i per tant un recurs educatiu que hem d’aprofitar ara que la pandèmia ha dotat a molts centres d’aquest equipament. Amb ella tenim accés tant a Aules com a qualsevol recurs educatiu que trobem en la xarxa, des de JClic fins a activitats realitzades con Genially, Kahoot o qualsevol eina de creació … Llegir més…

Convertir una pàgina web a PDF

Moltes vegades preferim tindre un arxiu de text en el que poder llegir el contingut d’una pàgina web perquè ens resulta més còmode o per altres motius. En aquest tutorial anem a fer-vos una senzilla explicació de la possibilitat de passar una pàgina web a PDF des dels navegadors Mozilla i Chrome. La principal diferència que hi ha entre el resultat dels … Llegir més…

Propietat intel·lectual i llicències Creative Commons: Conceptes bàsics

Què és la propietat intel·lectual? Què són els drets d’autoria? Qui és considerada una persona autora? Què s’entén per obra? Què s’ha de fer per protegit la meua obra? Com puc especificar que em reserve tots els drets de la meua obra? Com puc cedir alguns drets de la meua obra per tal que es puga compartir sense que m’hagen de demanar … Llegir més…

Sobirania Tecnològica

Sabeu que des de CvTIC ens agrada fer propostes diverses per tal que aneu ampliant la vostra xarxa personal d’aprenentatge (PLE). I ja haureu descobert que som “bastant” fans dels grups i canals de Telegram per tal d’això. En la línia de continuar ampliant el vostre PLE, us enllacem un canal amb contingut sobre programari lliure i GNU Linux. El seu nom és Sobirania Tecnològica, i segons ens compten en el seu missatge, seleccionen les millors fonts d’informació perquè el canal siga de la màxima utilitat qualsevol que siga el nivell de coneixement de les seues seguidores i seguidors. El seu desig és contribuir al fet que tothom tinga cada vegada una major llibertat i sobirania tecnològica.

Llegir més…Sobirania Tecnològica