Normativa que regula el cargo de coordinación TIC
La figura de la persona coordinadora TIC en los centros públicos está regulada por las sucesivas Instrucciones de principio de curso que se publican, año tras año y siempre antes de que empiece el nuevo curso académico, generalmente en el mes de julio. También se publican Instrucciones en materia de ordenación académica y de organización de la actividad docente en los centros … Llegir més…
Introducción
Dos son las cuestiones fundamentales que se plantea la persona coordinadora TIC la primera vez que accede al cargo: Conocer al detalle las funciones de la coordinación TIC del centro nos ayudará a organizar y planificar mejor nuestra tarea. Pero también, es importante establecer canales de comunicación y diálogo abiertos con el equipo directivo y claustro del centro y, a la vez, … Llegir més…
La coordinación TIC en los centros educativos
A continuación dedicaremos una sección a la normativa que regula la figura de la persona coordinadora TIC en los centros educativos y la designación por parte de la dirección del centro.
Canales de comunicación de la persona coordinadora TIC
Es primordial y necesario establecer una comunicación fluida entre los centros educativos y la administración. Esa comunicación se lleva a cabo a través de diversos canales: Comunicados de la Administración: A través de los buzones de correo para la coordinación TIC del centro. El formato es [codi_centre].ctic@edu.gva.es. Es en esta dirección de correo donde, de manera preferente y en ocasiones conjuntamente con la … Llegir més…
Servicio de Soporte y Asistencia Informática, SAI
El servicio de Soporte y Asistencia Informática, SAI, se ofrece a la comunidad educativa a través del portal gvaSAI [https://gvasai.edu.gva.es/]. No obstante, es posible contactar a través del teléfono de asistencia 961 20 76 85 de lunes a viernes de 8:00h a 20:00h. Entre las funcionalidades de este portal gvaSAI hay que destacar la gestión de peticiones o de incidencias relacionadas con … Llegir més…
Gestión de inventario en gvaSAI
Si un usuario necesita realizar alguna gestión relacionada con el inventario TIC del centro educativo, es necesario que seleccione el perfil Gestor TIC y en el menú de la barra lateral izquierda seleccione Activos: Disponer de un inventario TIC actualizado es imprescindible por muchos aspectos. En primer lugar, la Generalitat Valenciana, como todas las Administraciones públicas, está obligada a mantener un inventario … Llegir més…
Asesoramiento
Si existe la figura del gestor de inventario e incidencias y del dinamizador, es muy posible que esta figura se convierta en la referencia TIC del claustro, apareciendo, además de las anteriores, una función de soporte entendida como asesoramiento y ayuda a otros miembros de la comunidad educativa en herramientas, recursos, inquietudes, etc. La persona encargada de la coordinación debe adquirir las … Llegir més…
Dinamización
Dinamización de las TIC La dinamización es, quizás, la más importante de las funciones que debe asumir la coordinación TIC de un centro pero a la vez es una de las más complejas y posiblemente la más olvidada, casi siempre por falta de tiempo. De cualquier modo, parece claro que la aparición de dispositivos electrónicos en nuestras aulas (ordenadores, pizarras digitales y … Llegir més…
Funciones
A partir de las necesidades concretas que hacen necesaria la figura de la coordinación TIC en los centros educativos y cómo se define esta en la normativa actual, ¿cuáles serían las funciones concretas de la coordinación TIC? La función técnica por parte de la coordinación TIC debe centrarse en el mantenimiento del inventario del centro y la gestión de las incidencias al … Llegir més…
Designación de la persona coordinadora TIC
El ROF y las correspondientes Instrucciones de inicio de curso, regulan la asignación de la coordinación TIC. La dirección del centro nombrará el coordinador de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre el profesorado de la especialidad de informática con destino definitivo en el centro o, en su ausencia, preferentemente entre los miembros con destino definitivo en el centro educativo … Llegir més…