40ª Aniversario CECV

EL CONSELL ESCOLAR DE LA COMUNITAT VALENCIANA CELEBRA SU 40ª ANIVERSARIO

Valencia, 27 de febrero de 2025.- El Consell Escolar de la Comunitat Valenciana (CECV) conmemora su 40º aniversario, con la presencia del Honorable Conseller de Educación, Cultura, Universidades y Empleo Sr. D. José Antonio Rovira Jover y otras autoridades. Consolidándose como el órgano superior consultivo en materia de educación y un referente en la promoción de una educación participativa, dialogante, en consenso y libertad. Desde su creación, el CECV ha desempeñado un papel clave en la toma de decisiones conjuntas entre la comunidad educativa y la sociedad en general.

El CECV fue constituido oficialmente mediante la publicación en el Diario Oficial de la Generalitat el 10 de enero de 1985, con la Ley 11/984, de 29 de diciembre. Sin embargo, su origen se remonta al Decreto 104/1983, de 29 de julio, que estableció su creación provisional. Desde entonces, el Consejo Escolar ha afrontado numerosos retos y desafios, contribuyendo de manera decisiva a la convivencia y la participación de la comunidad educativa en la construcción de un sistema educativo inclusivo y de calidad.

Para conmemorar esta importante efeméride, el CECV, en colaboración con la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Valencia (EASDV), ha presentado un logotipo diseñado específicamente para el 40º aniversario. La presentación oficial tuvo lugar el pasado 17 de enero, destacando el trabajo creativo de Elvira Peinado Coll, estudiante del Grado en Diseño Gráfico de la EASDV, autora del diseño conmemorativo.

El presidente del Consell Escolar de la Comunitat Valenciana, J. Salvador Oliver Castellano, ha subrayado que esta celebración no solo es una ocasión para recordar los logros alcanzados a lo largo de estos 40 años, sino también para reflexionar sobre los desafíos futuros y reafirmar el compromiso de toda la comunidad educativa con una educación de calidad, inclusiva y adaptada a las necesidades de una sociedad en constante evolución.

Con esta iniciativa, el Consell Escolar de la Comunitat Valenciana reitera su vocación de ser un foro de participación, diálogo, consenso y libertad, fortaleciendo la cooperación entre todos los actores del sistema educativo para seguir avanzando hacia un modelo educativo que responda a los retos del futuro.

Visita Centros Castellón de la Plana

El presidente del Consell Escolar de la Comunitat Valenciana refuerza la difusión educativa en el curso 2024/2025

València, 5 de febrero de 2025.- El presidente del Consell Escolar de la Comunitat Valenciana (CECV), J. Salvador Oliver Castellano, continúa impulsando una iniciativa de difusión educativa, que se desarrolla a lo largo del curso escolar 2024/2025 con el objetivo de fomentar la participación de la comunidad educativa.

Tras su inicio el pasado 2 de octubre de 2024, las actividades de difusión sufrieron una paralización debido a la DANA, reanudándose a partir del 4 de febrero de 2025 con visitas a dos centros educativos de Castellón: el CEIP Estepar y el Centro Socio-Educativo Penyeta Roja, este último dependiente de la Diputación de Castellón. Estas visitas forman parte de un recorrido por diferentes centros de la Comunitat Valenciana, abarcando distintos niveles educativos dentro del ámbito competencial del CECV.

Durante los encuentros, el presidente del Consell Escolar se reunió con los equipos directivos, los Consejos Escolares de los centros, la presidencia del Consejo Escolar Municipal de Castellón de la Plana, María España, la diputada de Participación, María Tormo Casañ, y los inspectores de educación correspondientes.

El propósito de estas visitas es, entre otros, dar a conocer el papel del CECV como superior órgano consultivo y de participación de la comunidad educativa y presentar sus propuestas en este sentido, así como abordar temas clave como la convivencia e inclusión, la coeducación, la innovación educativa y el conocimiento de los proyectos pedagógicos que se desarrollan en los centros.

Con esta iniciativa, el Consell Escolar de la Comunitat Valenciana refuerza su compromiso con la educación, fomentando el diálogo y la implicación de todos los agentes que forman parte del sistema educativo valenciano.

Orientaciones para las familias delante de la situación vivida provocada por la DANA

En el marco de colaboración iniciado entre el Consell Escolar de la Comunitat Valenciana (CECV), presidido por J. Salvador Oliver Castellano y el Colegio Oficial de Psicología de la Comunitat Valenciana (COPCV), el COPCV ha desarrollado un completo dosier práctico dirigido a las familias. Este recurso tiene como objetivo proporcionar orientaciones específicas para abordar las consecuencias emocionales que la DANA ha provocado en los menores, ofreciendo pautas eficaces para su recuperación.

El presidente del Consell Escolar, J. Salvador Oliver Castellano, ha destacado que esta iniciativa complementa las acciones ya emprendidas por la Dirección General de Inclusión, las cuales están orientadas al profesorado. Así, se establece una respuesta integral que involucra tanto a los docentes como a las familias en el proceso de recuperación emocional tras esta emergencia climática.

Las familias desempeñan un rol esencial en la recuperación emocional de los menores tras situaciones de emergencia como la DANA. Con este enfoque, el dosier reúne recomendaciones prácticas que facilitan el apoyo adecuado en el entorno familiar. Entre las principales líneas de actuación destacan:

El dosier incluye herramientas específicas ajustadas a las distintas fases del desarrollo psicoemocional infantil, proporcionando un lenguaje adaptado y estrategias diferenciadas según el rango de edad. Este enfoque personalizado asegura que las familias puedan responder de manera adecuada a las necesidades emocionales de los menores, potenciando su capacidad de recuperación y bienestar.

El COPCV y el CECV reafirman su compromiso con la salud emocional y el bienestar de los menores. Ambos organismos continúan trabajando para ofrecer recursos profesionales que permitan a las familias y comunidades afrontar los retos derivados de emergencias climáticas como la DANA, reforzando el tejido emocional y social.

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