General

Article de ARVET publicat en revista FPEmpresa

El CIDA, en col·laboració amb associacions educatives i entitats europees, ha format part activa del projecte ARVET. Este projecte, dut a terme entre 2021 i 2023 amb finançament del programa Erasmus KA-202, es va enfocar a promoure l’ús d’eines digitals, incloent-hi balises digitals i Realitat Augmentada (RA), per a facilitar l’ensenyament pràctic en la Formació Professional (FP) dirigida a estudiants amb discapacitat.

Liderat per FUNDEUN i involucrant a institucions com la Direcció General d’FP i Ensenyaments de Règim Especial de la Generalitat Valenciana i centres formatius d’Espanya, Romania i Finlàndia, el projecte buscava proporcionar una metodologia innovadora i eines que permeteren als estudiants amb discapacitat fer tasques manipulatives de manera autònoma.

El CIPFP Canastell, juntament amb altres centres participants, ha dut a terme proves amb els seus estudiants de programes formatius en Educació Especial i d’FP Bàsica en Manteniment de Vehicles i Cuina i Restauració. Estos programes van utilitzar les eines de RA seleccionades per a activitats específiques, com aprendre a utilitzar un multímetre digital, manejar un carretó elevador o utilitzar una cafetera industrial.

Mª Ángeles Ferrández, vicedirectora del centre, va explicar que es van establir dos grups per a comparar mètodes d’aprenentatge: un que va seguir mètodes tradicionals per a aprendre l’ús del multímetre digital i un altre que va emprar eines de RA per a aprendre a utilitzar la cafetera industrial. En finalitzar, tant estudiants com professors van participar en enquestes per a avaluar l’efectivitat de tots dos mètodes..

Publicació en la revista en línia FP Empresa: https://fpempresa.net/noticias/el-cipfp-canastell-participa-en-el-proyecto-arvet-para-incentivar-las-herramientas-digitales-en-practicas-de-fp-al-colectivo-de-estudiantes-con-discapacidad/

LA REALITAT IMMERSIVA APLICADA A OPERACIONS PORTUÀRIES

L’objectiu d’este projecte d’innovació aplicada en FP consisteix a incloure la tecnologia en el currículum dels cicles formatius, CFGS de Transport i logística i CFGS de Comerç internacional.

La realitat immersiva aplicada a la formació de l’alumnat d’FP permet, en este cas, poder veure les operacions de moviment de càrrega i descàrrega de contenidors en el port, sense eixir de l’aula. Això és un exemple del que l’ús de les tecnologies emergents a través de la innovació pot suposar per al món educatiu.

És on radica la importància de la innovació educativa per la qual han apostat els centres CIPFP Ausias March i IES El Grau, tots dos de València, coordinats pel Centre d’Excel·lència IES Pere Boïl de Manises, amb la col·laboració de la Fundació València Port i l’empresa Quasar Dynamics.

A través d’este projecte, denominat REALITAT IMMERSIVA EN LES OPERACIONS PORTUÀRIES EN EL COMERÇ INTERNACIONAL, s’ha pretés la realització de vídeos inmersius on els alumnes han participat activament amb l’organització i estructuració dels vídeos a través de càmeres 360º 3D, amb la finalitat de detallar de manera fidedigna la realitat per a la seua posterior exploració i així poder afegir el resultat al currículum dels cicles formatius que estan cursant.

L’ús d’esta tècnica facilita el procés d’ensenyament aprenentatge i al mateix temps permet disminuir el cost de desplaçament dels alumnes i professors a empreses, permet visitar entorns de treball perillosos com els molls de càrrega i descàrrega de vaixells i espais de difícil accés durant el procés de formació en els centres educatius.

La col·laboració entre professorat de diferents centres ha permés també augmentar la motivació de l’alumnat i facilitar la seua incorporació a la vida professional. Acostar la realitat a l’alumnat en ple procés formatiu els permetrà millorar la seua empleabilitat i així reduir el procés de formació en l’empresa i en els seus entorns de treball.

Un exemple real del tot realista i una experiència en primera persona que facilitarà l’aprenentatge d’una manera fora del convencional.

Des de CIDA ens comprometem a donar visibilitat a projectes d’innovació com estos.

METASKILLS4TCLF Kick Off Meeting

El Centre d’Innovació Digital Avançada per a la Formació Professional de la Comunitat Valenciana (CIDA) participarà en l’esdeveniment:

METASKILLS4TCLF — ERASMUS-EDU-2022-PI-ALL-INNO-BLUEPRINT – REUNIÓ INAUGURAL

Que se celebrarà el pròxim dimarts i dimecres, 26-27 de setembre, a les instal·lacions del Centre Tecnològic del Calçat a S. João da Madeira i l’Associació Portuguesa del Calçat, Components, Articles de Cuir i els seus Substituts a Oporto, Portugal.

La nova proposta METASKILLS4TCLF, en la qual participen 30 socis, és sòlida i ambiciosa, i respon a tots els objectius de les Aliances per a la Cooperació Sectorial en el camp de les Competències. A més, continua amb el projecte en el qual participa la DGFP de la Comunitat Valenciana, també Skills4Smart TCLF Industries 2030.

Aquest esdeveniment té com a objectius:

  • Digitalització innovadora en competències per a noves necessitats en el sector Tèxtil, Roba, Cuir i Calçat amb simuladors RX en un campus europeu.
  • Associació sòlida de competències digitals en els sectors TCLF, amb parts interessades.
  • Digitalització intel·ligent en termes d’habilitats, per a la previsió i seguiment de noves necessitats TCLF.
  • Nous plans d’estudi modulars i mòduls de formació “Inside Fashion” (tant per a la formació professional com per al desenvolupament de la força laboral), tots provats en pilots.
  • Contingut modular innovador, formació en realitat virtual i eines d’aprenentatge.
  • Un Campus Europeu de Realitat Virtual.
  • Un paquet de formació per a formadors i professors per a reforçar l’oferta i la demanda de qualificacions.
  • Una campanya de conscienciació sobre l’atractiu i la inclusió en les indústries TCLF i les eines corresponents.

ARRANCA LA INNOVACIÓ AL SECTOR TURISTIC DE LA COMUNITAT VALENCIANA

Des del CIDA volem agrair a Districte Turisme, així com a l’empresa Lookish, l’oportunitat donada a CIDA i a l’IES Tirant lo Blanc d’Elx de mostrar el Projecte d’Investigació Aplicada per a la Formació Professional de la DGFP i ERE (PIAFP), dependent de la Conselleria d’Educació dins la Jornada “Travel Tech Day”; el turisme del futur.

Aquest esdeveniment es va celebrar a Districte Digital i el seu objectiu va ser presentar les tendències sobre tecnologia aplicada al sector turístic, conéixer els reptes i les solucions innovadores d’algunes empreses, per a continuar afrontant la transformació digital del sector, i aconseguir un turisme més intel·ligent, digital, sostenible i accessible.

Entre les empreses participants van obrir l’acte Barrabés.biz, com a part de l’equip de Districte Turisme parlant d’esta iniciativa impulsada per Districte Digital. Juan Castro de ADESTIC, Clúster d’Empreses Innovadores per al Turisme de la Comunitat Valenciana, va posar l’accent en la necessitat d’atraure perfils tecnològics a aquest sector.

Diverses empreses com Optimizadata, Eventcase, la botiga d’Intel·ligència Turística, Starstartup, Vanyou, Staxe i Lookish, van donar a conéixer les seues solucions tecnològiques i aquesta última va presentar la seua plataforma Lookish Travel Guide VR360 DTI. Després de finalitzar la seua exposició, Antonio Simón director de Màrqueting, va donar la paraula a Gloria Ferrandis, professora de l’IES Tirant lo Blanc, Centre d’Excel·lència de Turisme de la Comunitat Valenciana, amb qui participa en el PIAFP que s’està coordinant des d’aquest centre educatiu.

El Projecte “Metadestino CV. La teua xarxa de destins virtuals”, que es troba actualment en fase de desenvolupament, té com a objectiu crear una xarxa de destins virtuals accessibles i sostenibles, perquè els visitants puguen conéixer i experimentar els atractius propis dels destins en qüestió. L’IES Tirant lo Blanc coordina aquest interessant projecte intercentres amb sis instituts d’FP, situats a les tres províncies de la nostra Comunitat: el CIPFP Mislata, el CIPFP Costa Azahar del Grau de Castelló, l’IES Macià Abela de Crevillent, l’IES Luis García Berlanga de Sant Joan d’Alacant, l’IES 8 de març i l’IES José Cavanilles, estos dos últims situats a Alacant. Aquests centres participen amb cinc Famílies Professionals diferents que es complementen entre si, trobant-se a més de Turisme, Activitats físiques i esportives, Imatge i So, Informàtica i Comunicacions, i Electricitat i Electrònica, la qual cosa aporta una experiència única a l’alumnat, integrant-lo al teixit productiu.

Aquest projecte, com els altres 20 PIAFP’s que s’estan duent a terme a la Comunitat Valenciana, amb una àmplia participació de les 26 famílies professionals, són una oportunitat molt interessant, no sols per a l’alumnat, sinó per a les empreses i institucions relacionats amb els diferents sectors productius, que podran detectar el talent que existeix a la Formació Professional.

Des del CIDA, estem fent costat als instituts d’FP contribuint a ampliar la Xarxa de centres digitals de la Comunitat Valenciana potenciant, difonent i col·laborant amb aquests en la innovació i la digitalització.

Presentació del projecte
Centres implicats al PIAFP “Metadestino CV. La teua xarxa de destins virtuals”

CIDA presenta la versió 2.0 de la Guía d’Emprenement

El CIDA presentà passat dimecres 5 d’octubre a la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport la “Guia per a la transformació d’espais d’emprenement”. Document que mostra tota la informació recollida pel nostre organisme en este ámbit i que servirà de suport per als nous 51 centres que formen part de l’Emprén 2022.

Enllaç per a descarregar la guía:

Descarregar guía

SISVA (Simulador Soporte Vital Avanzado)

El fin último de este proyecto es implementar un simulador VR de una ambulancia tipo SVA con todo su equipamiento, para que sea de utilidad a las familias profesionales de Sanidad y Servicios Socioculturales y a la Comunidad. 

TIPO SIMULADOR: 

  • Fase 1 (Modo Tutorial) 
  • Fase 2 (Modo Sanitario) 
  • Fase 3 (Modo Libre) 

FASE 1 

Guiado por el simulador y/o moviéndonos libremente por la escena el alumno aprende de forma autónoma. 

Objetivo: 

  • Identificar cada elemento y su uso. 
  • Conocer la distribución de los elementos dentro de la ambulancia. 

FASE 2 

Prácticas diseñadas para aprender a utilizar y colocar el equipo de la ambulancia. 

Objetivo: 

  • Aprender a reponer el material médico y colocarlo de forma adecuada. 
  • Seguir protocolos y medidas de higiene. 
  • Identificar procedimientos peligrosos en el uso de material médico. 

FASE 3 

Mediante práctica no guiada, el alumno evalúa el problema y toma sus propias decisiones. 

COVE TEAM UP 2022/2026

El objetivo principal de TEAM#UP es movilizar amplios conocimientos y competencias en el ámbito de la restauración ecológica (RE) para colmar las lagunas de la formación profesional (FP) al respecto.

TEAM#UP contrarresta la actual pérdida de biodiversidad y la degradación de los hábitats reforzando las funciones y servicios de los ecosistemas frente al cambio climático.

Para apoyar la transferencia de la innovación a los profesionales a través de la FP, TEAM#UP establecerá conjuntamente cuatro Centros de Excelencia Profesional (CoVEs):

(1) uso multifuncional y sostenible de la tierra en sistemas agrícolas (DE),

(2) restauración de antiguas infraestructuras, compensación ecológica y paisajismo (NO),

(3) restauración en paisajes urbanos y rurales (CZ),

(4) restauración forestal y gestión de riesgos de desastres (ES).

La idea de TEAM#UP es formar una generación de profesionales de la FP capacitados para aplicar soluciones inteligentes desde el punto de vista climático y medioambiental. Se desarrollarán cuatro planes de estudios de FP y recursos educativos sobre RE. Los cuatro CoVEs pondrán a prueba los recursos educativos para garantizar su adecuación en la práctica.

TEAM#UP acompañará a otros centros de FP de los países asociados en la aplicación del plan de estudios actualizado en su enseñanza habitual.

Además de los cursos básicos de ER, los sitios de demostración de ER dirigidos por los estudiantes estimularán las habilidades prácticas, la responsabilidad y la autonomía. Los profesores aprenderán a enseñar a los alumnos a visualizar los sitios de demostración con enfoques de realidad aumentada/virtual.

El intercambio entre CoVEs apoyará el desarrollo de habilidades de los estudiantes de FP, los profesores y los socios del sector.

Los estudiantes se beneficiarán de la formación en el desarrollo de negocios, por ejemplo, mediante un Ideathón para identificar modelos de negocio de ER realistas. Los recursos educativos y los sitios de demostración visualizados estarán disponibles en una plataforma multilingüe de REA: una caja de herramientas de restauración ecológica digital (DERTO). Los seminarios web promoverán el uso de DERTO en la formación profesional y la educación superior en Europa y fuera de ella (10.000 descargas al año).

En general, TEAM#UP facilitará la transición hacia una sociedad más ecológica y resistente al clima.

EURO TRAINEE – MOVILIDADES DE CICLOS FORMATIVOS PLURILINGUES

Places Euro Trainee tant de professorat com d’alumnat. Aclarir que l’alumnat que ha finalitzat segon pot fer igual les mobilitats, perquè compleixen els requisits d’haver estat matriculats al 2022 a un cicle amb matèries impartides en anglés. Els enllaços els teniu ací: https://ceice.gva.es/es/web/formacion-profesional/euro-trainee-professorat i https://ceice.gva.es/es/web/formacion-profesional/euro-trainee-alumnat

També avisar-vos de que hem tret a Euro Trainee un curs de la Universitat de Bordeaux titulat “Internet of things” al qual es pot presentar qualsevol professor que complisca els requisits per participar (no va vinculat a cap familia professional). El curs és aquest, i tenen fins dilluns 11 de juliol per presentar-se: https://bss-iot.u-bordeaux.fr/en/

18 i 19 de maig: Viu l’FP

Els propers dies 18 i 19 de maig se celebra a Elx la Fira Viu la FP a la Plaça del Centre de Congressos d’Elx.

L’objectiu és mostrar l’oferta tan àmplia que ofereix la Formació Professional de tots els centres públics de FP de la província d’Alacant.

El professorat i alumnat de diferents cicles formatius exposaran, de manera col·laborativa, diferents projectes que es desenvolupen a les aules a més de poder promocionar i fomentar la Formació professional de manera global per apropar-la a la societat en general.

Hi haurà activitats molt diverses com ara: simulacions, tallers d’elaboracions culinàries, desfilada de moda, simulació d’accident de múltiples víctimes, vols de drones, mostres d’ornamentació floral, pràctiques mediambientals i sanitàries, sessions de DJ i un ampli programa.

Seran dos dies de trobada, col·laboració i assessorament per fer que la FP sigui veritablement una opció de futur i de present, en definitiva: FP la primera opció

Us esperem a Elx!

https://goo.gl/maps/FPwy8zbAjGib9o3V8

Enllaç al programa