Tertulias dialógicas literarias

Las Tertulias Literarias Dialógicas son una actuación educativa de éxito que se encuentra dentro del proyecto de investigación INCLUD-ED (Estrategias por la inclusión y la cohesión social a Europa desde la educación). Es un Proyecto Integrado de la prioridad 7 del VI Programa Marco de la comisión europea (2006-2011), puesto que favorece el incremento del nivel de competencia lingüística, enriquecen el vocabulario, mejoran el aprendizaje instrumental y la convivencia a todo el alumnado y especialmente a los que presentan más dificultades, al promover transformaciones personales, culturales y sociales.

Esta herramienta educativa trata de una reunión de un grupo de personas, normalmente semanal, que empieza con la lectura de un libro de la literatura clásica universal para realizar una tertulia y acaba con un debate sobre el que se ha leído. 

Es un espacio donde el alumnado puede participar en un proyecto educativo que promueve la literatura y la cultura. Un aspecto importante a destacar en las tertulias es que la capacidad de aprender no es cuestionada. Ninguna capacidad para leer, comprender o formular opiniones es puesta en entredicho.