2024

BREVE RESUMEN DEL PROYECTO:

El Ecokent es un proyecto de concienciación y aprendizaje medioambiental. En este nuestro alumnado trabajará porque los residuos que se generan se reaprovechan tanto a nivel de hacer manualidades, como compuestos…. Además cada nivel tendrá un círculo de trabajo medioambiental específico de impacto inmediato en la ecología del colegio (plantación, insectos, carpintería, reciclaje, mantenimiento…) . El alumnado aprenderá y expondrá el trabajo de su “círculo” con enfoque medioambiental, teniendo en cuenta los saberes y competencias que dicta la LOMLOE y los ODS.

CALENDARIO DE ACTIVIDADES A REALIZAR

– Actividades de desarrollo: actividades y acciones de implementación del proyecto.

1.º 2024-25:	2.º 2024- 25:	3.º 2024-25:
– Patrullas verdes (alumnado que recoge residuos del patio con utensilios para lo cual y clasifica estos) en marcha. Así como puesta en marcha del equipo de higienización. – Creación de planteles. – Iniciar compostaje. – Formación de cada curso de su ítem/ámbito de trabajo de investigación y acción (siempre en relación a los saberes de nuestra concreción curricular para cada curso: máquinas, agua, insectos, plantas…).	– Uso del material reutilizable e higienizado para hacer talleres con espacio al patio coeducativo dedicado a esto. – Utilización de planteles en huerto, excursión de reforestación. – Consolidación compostaje. – Puesta en práctica de cada curso en su ámbito de trabajo (hotel de insectos, planteles, uso de la agua…).- Exposición de inventos reutilizados. – Uso del compuesto. – Acabar de poner en práctica los saberes y ver resultados del elaborado y hecho por cada curso en su ámbito de trabajo.- Exposición de inventos reutilizados. – Uso del compuesto. – Acabar de poner en práctica los saberes y ver resultados del elaborado y hecho por cada curso en su ámbito de trabajo.	– Exposición de inventos reutilizados. – Uso del compuesto. – Acabar de poner en práctica los saberes y ver resultados del elaborado y hecho por cada curso en su ámbito de trabajo.

1.º 2025-26:	2.º 2025-26:	3.º 2025-26:
– Mantener las acciones hechas en anterior curso y seguir en base a esto. – Uso del material reutilizable (incluyendo textiles) también en aulas, áreas como Artes… – Implementar alguna novedad respecto al Plan Sostenible ya acabado junto al ayuntamiento y que se pueda juntar y coordinar junto a este PIIE. – Formación de cada curso de su ítem/ámbito de trabajo de investigación y acción (siempre en relación a los saberes de nuestra concreción curricular para cada curso y en relación a los ODS: máquinas, agua, insectos, plantas…).	– Incrementar el trabajo realizado en exterior con mobiliario apropiado para lo cual. – Mejoras en huerto y mayor vinculación con el comedor escolar. – Puesta en práctica de cada curso en su ámbito de trabajo (hotel de insectos, planteles, uso de la agua…).	– Exposiciones y valoraciones del proyecto, así como mejoras para su perdurabilidad y crecimiento/expansión. -Acabar de poner en práctica los saberes y ver resultados del elaborado y hecho por cada curso en su ámbito de trabajo.

DOCUMENTACIÓN GRÁFICA

COMIENZOS

Este es el huerto a inicios del curso y pasado un tiempo. Todo ello gracias a las labores de abono de parte de nuestro alumnado (5º y 2 años) así como de la ayuda del Ayuntamiento de San Vicente en el desbroce:

FIESTA DE LA SIEMBRA (OTOÑO)

Es el momento de plantar y para ello hacemos una fiesta donde todo el alumnado del colegio participa desde 2 años a 6º. Además tenemos de invitado al «Tío Pep».

PATRULLA VERDE/ HIGIENIZADORES

Cada curso tiene sus labores y esto nos permite reutilizar residuos.

Y … TAMBIÉN COMPOSTAR

Y LAS TAREAS VAN DANDO SUS RESULTADOS:

Con la colaboración del comedor escolar y del alumnado de 3º la compostadora se va llenando:

La reutilización y el huerto siguen su camino:

Por otra parte el alumnado de 2º nos mantiene la carpintería de forma natural:

Y los más peques de 2 y 3 años han hecho su estudio del mundo de los insectos para que nuestro huerto se benefice de ellos, aquí tenemos los hoteles de insectos sobre los que han trabajado:

Porque en infantil además de venir al «huerto grande» también tienen su propio invernadero (que nos regaló el ayuntamiento) donde este año hemos instalado estas vallas tan chulas: