p_roslopez 
Gràcies a la subvenció que el centre rep per participar en el Programa de Dinamització de Biblioteques, tot l’alumnat del centre ha pogut gaudir d’una activitat de conta contes. Hem escoltat històries de Felip Kervarec i ens ha encantat!
Gracias a la subvención que el centro recibe por participar en el Programa de Dinamización de Bibliotecas, todo el alumnado del centro ha podido disfrutar de una actividad de cuenta cuentos. ¡Hemos escuchado historias de Felip Kervarec y nos ha encantado!
Des del menjador escolar s’ha portat a terme un espectacle de màgia sostenible per a conscienciar al nostre alumnat de la importància de cuidar i respectar el medi ambient.
Desde el comedor escolar se ha llevado a cabo un espectáculo de magia sostenible para concienciar a nuestro alumnado de la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente.
La setmana del 21 al 25 de febrer s’ha celebrat Carnestoltes al CEIP Palmerar. Aquest curs s’ha treballat, com a contingut transversal dins d’aquesta festivitat, la sensibilització al voltant de la contaminació als nostres mars i oceans, així com la importància de reciclar.
L’alumnat del centre ha elaborat manualitats d’animals marins amb material reciclat. Amb aquestes, s’ha decorat el hall del col·legi.
Ha estat una temàtica molt interessant, amb la qual l’alumnat ha aprés moltíssimes coses al voltant dels plàstics als nostres mars i oceans.
La semana del 21 al 25 de febrero se ha celebrado Carnestoltes en el CEIP Palmerar. Este curso se ha trabajado, como contenido transversal dentro de esta festividad, la sensibilización alrededor de la contaminación en nuestros mares y océanos, así como la importancia de reciclar.
El alumnado del centro ha elaborado manualidades de animales marinos con material reciclado. Con estas, se ha decorado el hall del colegio.
Ha sido una temática muy interesante, con la cual el alumnado ha aprendido muchísimas cosas alrededor de los plásticos en nuestros mares y océanos.
Ací teniu tota la informació per a accedir als diferents cursos de Penyeta Roja.
Aquí tenéis toda la información para acceder a los diferentes cursos de Penyeta Roja.
Carta del president. (Clica ací per a descarregar)
Informació sobre el procediment (Clica per a descarregar)
Al següent enllaç estan els llistats DEFINITIUS de les puntuacions obtingudes per les persones sol·licitants d’ajudes assistencials de menjador escolar per al curs 2021-2022, que van presentar la sol·licitud en període EXTRAORDINARI. També estan els llistats de les persones no beneficiàries.
En el siguiente enlace están publicados los listados DEFINITIVOS de las puntuaciones obtenidas por las personas solicitantes de las ayudas asistenciales del comedor escolar para el curso 2021-2022, que presentaron la solicitud en periodo EXTRAORDINARIO. También están los listados de personas no beneficiaries.
Llistats de persones beneficiàries / Listados de personas beneficiarias
Llistats de persones NO beneficiàries / Listados de personas NO beneficiarias
Als següents enllaços podeu veure l’horari de les classes de 4 anys.
Horari 4 anys-A (Clica ací per a descarregar)
Horari 4 anys-B (Clica ací per a descarregar)
Desde el día 1 hasta el 16 de julio se tiene que presentar en el centro la documentación necesaria para matricular a un niño/a.
Se tiene que pedir cita previa a través del web del centro.
Documentación a aportar para matricular un niño/a:
Hola famílies,
Us deixe el vídeo de la nadala que tant ens va costar gravar. Moltes gràcies per la vostra col·laboració!
A més hui ha vingut un elfo i ens ha portat el regal que ens han fet els companys i les companyes de la classe de 1r A. Moltes gràcies!
Espere que passeu bones festes! Cuideu-vos molt!!
BON NADAL!
Si cliqueu a la imatge teniu tota la informació de la reunió de 1er A i B.
Per ítaca rebreu la contrassenya i el número de reunió per accedir a la reunió online per WEBEX.
Mª Ángeles i Patricia.
Bon dia a tots i a totes!
El curs s’acaba! Per això us deixem activitats que podeu fer en estiu amb els xiquets. Però sobretot aprofiteu del temps en família per a jugar i riure molt!
Passeu bon estiu!!
Hola tots i a totes!
Ací teniu les propostes per a aquesta setmana. Recordeu que si no teniu impressora podeu copiar les respostes en un full o una llibreta. Ànim que ja queda poquet!
MATEMÀTIQUES
– Per a matemàtiques hem preparat unes fitxes de sumes i restes.
ATENCIÓ
– Per a treballar l’atenció dels xiquets i xiquetes us deixem una activitat de buscar les diferències. Una vegada les han trobat, poden pintar els dibuixos.
LECTOESCRIPTURA
Per treballar la lectoescriptura teniu dos propostes: una sopa de lletres i una activitat d’ordenar les paraules per fer frases.
– JUGUEM EN FAMILIA: a esciure paraules senzilles a l’esquena d’algú per que l’adivine.
COMPRENSIÓ LECTORA
– Llegir el text i respondre les preguntes.
RECEPTA DE CUINA
– GELATS DE FRUITA: Podeu fer gelats a casa. Un exemple seria el següent, però es poden fer amb altres fruites.
Barregeu en un bol un plàtan gros trossejat i maduixes tallades, suc de pinya o de taronja. Tritureu la fruita fins a aconseguir una barreja suau i aboqueu-la als motlles. Poseu els motlles al congelador durant unes sis o vuit hores.
Per acabar podeu escriure en un full la recepta amb els ingredients utilitzats i els passos a seguir.
ART
– VENTALLS: Com comença a fer calor farem uns ventalls. Per a començar agafem un full i el pintem com vulguem, amb molts colors. A continuació, dobleguem el full fent zig zag. Finalment, peguem la part inferior amb cinta adhesiva, com a la foto.
– EL MEU MOMENT PREFERIT: En un full dibuixem el moment de tot este curs que més ens ha agradat. Podem afegir una frase explicant-ho.
Hola a tots i a totes!
Si cliqueu sobre la imatge podreu veure les notícies dels xiquets i xiquetes de la classe dels dinosaures.
M’agradaria agrair a tots els xiquets i xiquetes la seua participació, així com a les famílies per dedicar un poquet del seu temps per ajudar-nos a realitzar l’activitat.
Hola a tots i a totes. Ací teniu les activitats per a les videoconferències de la pròxima setmana. Recordeu que no s’han de fer abans de les videoconferències, les farem tots junts el dia que ens connectem.
Si no teniu impressora podeu escriure les respostes en un full o una llibreta.
Hola a tots i a totes!
Ací teniu algunes activitats d’ampliació per als que vulguin treballar un poquet més.
Per a matemàtiques us deixem el segon nivell del repte de les sumes, que ja vam fer fa unes setmanes, i el primer nivell de restes. Aquest repte els estimula a buscar un resultat millor que el dia anterior, i fa que intenten superar-se dia a dia per obtenir el seu pròpi rècord.
Recodeu que els xiquetes i xiquetes han de començar a escriure els resultats de les operacions de manera ordenada, per la primera operació de la columna de l’esquerra, i anar fent operacions de dalt a baix. En acabar la primera columna, han de continuar amb la segona; en acabar aquesta, amb la tercera, i en finalitzar la tecera, la quarta. Si no saben el resultat d’una operació, la poden saltar.
Al cap de dos minuts, els donarem la indicació d’acabar. Corregirem les sumes o restes ben fetes i escriurem el nombre d’operacions ben fetes en dos minuts.
L’endemà, o al cap de dos o tres dies, repetirem l’activitat (recomanem fer-ho unes tres vegades per setmana). Han d’intentar aconseguir un nombre de respostes superior al del dia anterior.
RUTINES (fer cada dia)
Buscar en un calendari real el dia de la setmana i el número. Escriure la data completa en un full (dia de la setmana, número, mes i any). En majúscula i minúscula. Mirar per la finestra l’oratge i apuntar-lo en un full: sol, núvols, pluja… Poden dibuixar l’oratge que fa també. En el mateix full escriure nom i cognoms en minúscula, amb la vostra ajuda. Fer l’activitat de la caixa de les lletres.
ESCRIPTURA
Cada dia continuar amb les activitats:
– Realitzar les següents fitxes de sopa de lletres i mots creuats.
COMPRENSIÓ LECTORA:
Llegim el conte i treballem la comprensió: Aquest conte també teniu l’opció de veure’l en PDF dins de l’enllaç. Com el conte està escrit en lletra d’impremta seria convenient que en lloc de llegir-lo ells li ho llegiu vosaltres, així treballarem la comprensió oral. Després d’escoltar-lo han de contestar les següents preguntes (també oralment):
http://mynicebooks.com/la-petita-eruga-poeta/
GRAFOMOTRICITAT
Repassar el traç de la lletra “d” primer amb llapis i després amb retolador.
MATEMÀTIQUES
Realitzar les següents fitxes de sumes, restes, laberints i seqüències temporals.
ARTÍSTICA
Retallar les figures del tangram amb tisores. Una vegada retallades construir diferents figures mirant el model de les plantilles, o també podem inventar figures.
Hola a tots i a totes!
Ací teniu les activitats que farem la pròxima setmana a les videoconferències.
Si no teniu impressora, els xiquets i les xiquetes poden escriure les respostes en un full.
Passeu bon cap de setmana!
Hola famílies,
Ací teniu un PDF amb sumes i restes. No heu de fer-les totes aquesta setmana, aneu fent poquet a poquet.
Si no teniu impressora, podeu fer-les mirant-la en una pantalla (móvil, tablet, ordinador) i escrivint els resultats en un full.
