ORIENTACIONS PER A CASA

ORIENTACIONS PER A CASA

Recomanem que durant aquests dies que estarem a casa l’alumnat continue amb els seus hàbits. Seria interessant reforçar hàbits com:

• AUTONOMIA: netejar-se les mans (elles i ells a soles seguint les pautes sanitàries), menjar sol, arreplegar les seues joguines, tindre cura de les seues coses, etc. Continuar practicant pujar i baixar pantalons i roba interior.

• SOCIALITZACIÓ: seria convenient no anar a parcs, centres d’oci (centres comercials), evitar reunions familiars, contacte amb persones majors o amb malalties cròniques, etc.

• COL·LABORACIÓ: poden ajudar en casa en qualsevol tasca que no siga perillosa com: parar taula (contant el nombre de coberts a ficar, les cadires, eixugar els plats, ordenar el dormitori, netejar la pols…)

• ALIMENTACIÓ: hi ha que seguir amb uns hàbits alimentaris saludables. Prioritzar fruites, verdures, llegums…

• LLENGUATGE: continuar amb una parla adequada i adulta, sense minimitzar paraules (exemple: m’he fet bua (NO: m’he fet mal).

• HORARIS: en la mesura possible hi ha que mantindre els horaris regulars per a desdejunar, jugar, descansar, conversar, etc.

Us recomanem que programeu el temps de l’alumnat a casa per tal d’evitar que passen moltes hores davant de la televisió i seleccioneu els programes adequats per a elles i ells.

PROPOSTES

Us anem a passar una sèrie d’activitats que podeu realitzar en casa amb l’alumnat. Sel·leccioneu les activitats més adequades a l’edat del vostre filla o fill:

1. Continuar practicant la psicomotricitat fina amb activitats motivadores: jugar amb pinzes de la roba, ficar fils per dins dels macarrons, jugar amb pompons, etc.

2. Dibuixar en fulls en blanc :

   • Els objectes que veuen.

   • A ell mateix o a ella mateixa.

   • Als pares, germans, amics, altres membres de la família,…

   • Pintar els dibuixos i copiar el nom del que han dibuixat (vos ho diuen, l’escriviu i ells ho copien).

   • Escriure el seu nom i el d’altres familiars .

   • Pintar amb aquarel·les.

3. Escriure números i dibuixar la quantitat corresponent, comptar coses .

4. Treballar amb tisores i enganxar (sense baix supervisió adulta):

Per introduir l’ús de les tisores, seguirem els següents passos:

• Primer, retallar papers vells.

• Després, retallar per ratlles rectes.

• Quan comencen a agafar bé les tisores i a retallar, ja poden retallar seguint línies (rectes o corbes) i formes.

• Quan sapiguen escriure, retallar objectes de revistes, enganxar-los en un altre paper i escriure el nom.

5. Conversar amb els xiquets i les xiquetes dels colors, les formes, les grandàries,… , dels contes, etc.

6. «Llegir» amb ells i elles contes, revistes, tebeos,… (inventen el conte partint de les imatges: llegeixen les imatges, intenten esbrinar què pot posar, pensen, raonen), per a desenvolupar el llenguatge i aprendre nou vocabulari. A més, llegir un conte, escriure el títol, el nom dels i les personatges i fer un dibuix.

7. Jugar a jocs educatius: trencaclosques, mèmori, dominó,…

Jocs que afavoreixen el llenguatge: Veo, veo; Endevina, endevinalla;

Jocs que afavoreixen les matemàtiques: Parxís, Oca, Dominó, Tres en ratlla, Sambori, jocs de baralla, d’emparellar,…

8. Realitzar sumes senzilles (números de l’1-9)

9. Fer sèries numèriques (pujant i baixant; i completant buits). A més, si encara no saben els números les poden fer de gomets de colors, formes, etc.

10. Realitzar problemes orals senzills i càlcul mental.

11. Copiar cançons o poesies de casa.

12. Repassar lectures.

13. Fer llistats motivadors per a elles i ells: pel·lícules, jocs, personatges de dibuixos, etc.

14. Ajudar a fer el llistat de la compra.

15. Fer encreuats, sopes de lletres, etc.

16. Fer construccions, jugar a cotxes, lego, etc.

17. Fer un hort en casa aprofitant l’entrada de la primavera i tindre cura de les plantes.

18. Experimentar amb diferents elements a casa: pintar amb salses, cuinar alguna recepta, etc.

19. Pàgines web d’interés:

http://nubecitasdesabidura.blogspot.com/2020/03/recopilacion-de-materiales-para.html?m=1

http://www.edu365.cat/infantil/jocs/index.html

https://www.ccma.cat/tv3/super3/una-ma-de-contes/

I, SOBRETOT, RECORDEU QUE:

– No eixir més que per a allò necessari.

– Evitar el contacte amb persones majors o amb malalties.

– Mantindre la distància amb la gent.

– Rentar-se les mans molt sovint: abans i després de les menjades, després d’anar al bany, després del contacte amb gent…

– Recordeu tosir en el colze, no en la mà.

– I sobre tot, aprofiteu aquests moments amb les vostres xiquetes i xiquets. Recordeu que el millor regal que podeu fer-los és passar temps de qualitat amb vosaltres.

Esperem que aquestes suggeriments vos siguen d’utilitat.

 

El professorat d’Educació Infantil