Se trata de la construcción colectiva de significado y de conocimiento a partir del diálogo con todos los alumnos que
participan en la tertulia. El funcionamiento de las tertulias dialógicas se basa en los 7 principios del aprendizaje
dialógico y se desarrollan a partir de las mejores creaciones de la humanidad en todos los ámbitos: desde la literatura, el arte,
la ciencia..
Mediante las tertulias dialógicas se potencia el acercamiento directo de los alumnos, sin diferenciar edad, género,
cultura o capacidad, a la cultura clásica universal y al conocimiento científico acumulado por la humanidad a través del
tiempo.
Tal y como han planteado Habermas y otros muchos autores, tanto en la ética como en la ciencia se imprescindible el consenso,
mientras que en el estética no lo es.
En las matemáticas, la física, la química, la biología… está claro cuáles son los conocimientos que son válidos y las
tertulias dialógicas sobre estos ámbitos siguen estos criterios. En la literatura y en el arte en general no hace falta uno
consenso estético; por este motivo las tertulias dialógicas de estos ámbitos se hacen, únicamente, de aquellas obras sobre
las cuales todo el mundo está de acuerdo al pensar que forman parte de las mejores creaciones de la humanidad.