La formación que se incluye en el programa CODI se imparte de forma eminentemente presencial, empleando materiales digitales y metodologías activas de aprendizaje, que incluyen el juego y el aprendizaje por proyectos, facilitando la adhesión a las actividades de niños, niñas, adolescentes y personas jóvenes en situación de vulnerabilidad.
Para el despliegue del programa, el Ministerio ha desarrollado una Plataforma Digital de formación en la que se encuentran materiales y guías didácticas. Cuenta, además, con un curso de formación a formadores de 30 horas de duración. La plataforma permite una recopilación sencilla de los principales indicadores de seguimiento del proyecto para su posterior reporte a la Comisión Europea. Aún así, se financiarán también proyectos que empleen otros materiales, siempre que permitan formar a niños, niñas y adolescentes en el conjunto de competencias incluidas en el DigComp 2.1.
Para la obtención de un certificado acreditativo, los niños, niñas, adolescentes y personas jóvenes que cursen el programa deberán dedicar al mismo, al menos 30 horas. Aunque los formadores dispondrán de 90 horas de contenido en la plataforma digital de formación para que puedan programar sus clases de la forma mejor adaptada a sus alumnos y alumnas.
Los contenidos y competencias de la formación son:
- Dimensión 1. Alfabetización Digital: capacidad de buscar, evaluar críticamente y utilizar las herramientas digitales y la información de forma eficaz para tomar decisiones justificadamente.
- Dimensión 2. Seguridad digital y resiliencia: capacidad de protegerse a sí mismos y a otros de cualquier daño en el entorno digital.
- Dimensión 3. Participación y Agencia Digital: capacidad de interactuar equitativamente, participar e influir positivamente en la sociedad a través de las TIC.
- Dimensión 4. Inteligencia emocional
El programa CODI busca no solo cerrar la brecha digital entre los jóvenes en situación de vulnerabilidad, sino también proporcionarles herramientas esenciales para su desarrollo personal y profesional. A través de una colaboración estrecha entre las Comunidades Autónomas y las entidades del Tercer Sector, se pretende garantizar que los recursos y la formación lleguen efectivamente a aquellos que más lo necesitan, promoviendo así una sociedad más equitativa y con mayores oportunidades para todos los niños, niñas y adolescentes. Este esfuerzo conjunto representa un paso crucial hacia un futuro más digitalmente inclusivo, donde todos los jóvenes puedan acceder a las competencias necesarias para enfrentarse a los retos del siglo XXI.
