20 de juny, Dia Mundial dels Refugiats

Cada any, el 20 de juny, el món celebra la força i el valor de les persones que s’han vist forçades a fugir del seu país d’origen per a escapar del conflicte o la persecució.

El Dia Mundial del Refugiat és un dia internacional designat per les Nacions Unides per a honrar a les persones refugiades de tot el món. Es commemora el 20 de juny de cada any i centra la seua atenció en els drets, les necessitats i els somnis dels qui es veuen forçats a fugir.

Enguany, el Dia Mundial del Refugiat se centra en la solidaritat amb les persones refugiades, per un món en el qual se’ls done acollida.

Les persones refugiades necessiten la nostra solidaritat ara més que mai. Solidaritat significa mantindre les nostres portes obertes, celebrar els seus punts forts i els seus assoliments, i reflexionar sobre els reptes als quals s’enfronten. Font: UNHCR – ACNUR

A la fi de juny de 2023, 110 milions de persones a tot el món havien sigut desplaçades de les seues llars per la força a causa de persecució, conflictes, violència, violacions dels seus drets humans i esdeveniments que van pertorbar greument l’ordre públic.
Entre eixes persones, 36,4 milions eren refugiats: 30,5 milions sota el mandat de l’ACNUR i 5,94 milions de refugiats palestins sota el de UNRWA. També hi havia 62,1 milions de desplaçats interns, 6,08 milions de sol·licitants d’asil i 5,6 milions de refugiats veneçolans que necessitaven protecció internacional. A això cal afegir milions d’apàtrides als qui se’ls ha negat una nacionalitat i l’accés a drets bàsics com l’educació, l’atenció mèdica, l’ocupació i la llibertat de moviment. Font: Nacions Unides

En el CEFIRE d’Educació Inclusiva, hem publicat un dossier que recopila materials teòrics i pràctics per a utilitzar a les aules, i un protocol d’orientació per a la inclusió de l’alumnat refugiat. I, en el pdf adjunt, més recursos al costat dels quals ací apareixen.

En el CEFIRE de Plurilingüisme, trobareu un post sobre àlbums il·lustrats i joventut migrant.

Recursos

Recursos sobre Educación Multicultural y Acogida de Alumnado Extranjero / CEFIRE Educación Inclusiva

Orientaciones para la inclusión del alumnado refugiado [infografía] / Màbel Villaescusa, CEFIRE Educación Inclusiva

CAR Mislata: un refugio para la esperanza / Ayto. Mislata

Caja de herramientas para educadores en materia de migración mundial / División de Investigación sobre la Migración, Organización Internacional para las Migraciones (OIM)

Enseñar sobre las personas refugiadas [animaciones, debates, vídeos, textos …] / UNHCR – ACNUR España

110 millones de personas desplazadas forzosas en todo el mundo [vídeo] / ACNUR Comité español

Reportajes / UNHCR – ACNUR España: Querido refugiado – Los colores de la huida – Diarios de sueños …

Recursos sobre ética y guerra, pacificación, genocidio y medio ambiente / Carnegie Council for Ethics and International Affairs

Recursos para aprendizaje / Educación sobre desarme, Oficina de Asuntos de Desarme de las Naciones Unidas

Recursos : competencia en conciencia y expresión cultural / Educaixa, Fundación “La Caixa”

Multimedia sobre refugiadosPersonas desplazadas / Wikimedia Commons

Miniila app / Missing Children Europa

UNICEF’s Programme Division; he Netherlands Ministry of Foreign Affairs; UN Major Group for Children and Youth (2021). AnneX II: Resources and tools for young people. Talent on the Move : listening to children and young people on the move to unlock their potential

#Youth4Disarmament popular tracks [audios (caniones)] / #Youth4Disarmament Initiative, UN Office for Disarmament Affairs

Sensibilització

Día Mundial de los Refugiados – 20 de junio / UNESCO

Presentación del XXII Informe CEAR : las personas refugiadas en España y Europa : lunes 17 de junio 2024 / Comisión Española de Ayuda al Refugiado (CEAR) [presencial y online]

Foro España con los Refugiados / UNHCR – ACNUR España. Una plataforma para movilizar a la sociedad española y crear alianzas e iniciativas que contribuyan a la protección e integración de las personas refugiadas en España.

Sitio Web Interactivo – Informe sobre las Migraciones en el Mundo 2022 / Organización Internacional para las Migraciones (OIM) → visualizaciones de datos con gráficos muy elocuentes.

Historias : Una tripulación unida, remando por la inclusión en Sevilla / por Lurdes Calvo, 22 May 2024, UNHCR – ACNUR. El proyecto The Crew Together, de la asociación Dársena Deportiva Sevilla, fomenta la integración y el bienestar físico y mental de personas refugiadas a través del piragüismo.

Materiales y recursos de utilidad / No hate, INJUVE, 2019

En Biblioteques d’Educació CEFIRE

Recursos amb aquesta temàtica disponibles en préstec en la nostra Xarxa de Biblioteques CEFIRE, ordenats de més a menys recents. A més de guies docents, estratègies d’aprenentatge, estudis i llibres d’activitats per nivells educatius, incloem contes i relats infantils i juvenils sobre el tema.

En el bàner de la dreta (FILTRAT DE RESULTATS), es poden seleccionar per matèria (educació intercultural, aprenentatge de llengues, etc.) i/o per tipus de recurs: conte, llibre per a nens, llibre de text, llibre d’imatges …

E-books d’accés lliure

Pérez, R. A. R., Cano, F. J. T., & Sánchez, A. A. (2024). Mirando al futuro: Educación histórica y valores cívicos. Octaedro. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=973167

#CIMIE23 : Las evidencias científicas que mejoran los resultados educativos: Libro de actas #CIMIE23, Santander 6 y 7 de Julio. (2023). Universidad de Cantabria. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=977724

Cucinotta, Caterina; Molina Hernández, Cecilio ; Sáenz de Santa María Gómez-Mampaso, Blanca. (2023). Educación en valores y normas: Innovación docente y transferencia de conocimiento en cuestiones de equidad y derecho. Dykinson. http://www.dykinson.com/libros/educacion-en-valores-y-normas-innovacion-docente-y-transferencia-de-conocimiento-en-cuestiones-de-equidad-y-derecho/9788411703000/

Esteve, M. I. V., Rodrigo, M. M. R., Cruz, M. S., & Méndez, V. G. (2023). En digital: Experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación. Dykinson. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=918254

Ibáñez, M. T. del O., Beltrán, M. F. M., & Zúñiga, M. S. V. (2023). Retos en el sistema educativo ante la multiculturalidad y el plurilingüismo: Educación Primaria y Secundaria. Octaedro. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=926798

Morgado, E. M. M. (2023). Interculturalidad, inclusión y equidad en educación. Ediciones Universidad de Salamanca. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=923993

Rodríguez, I. B., & López, M. Á. M. (2023). Migraciones internacionales y sostenibilidad social. Dykinson. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=924907

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