Àrea Matemàtiques
NIvel PREK2 (3 a 8 anys)
Aquest recurs forma part del curs semipresencial “Recursos de matemàtiques per a Educació Infantil i Primària “
En teniu un fum d’activitats per a treballar la Numeració i el Càlcul en les etapes inicials.
Estadística i Probabilitat. Pinces i lletres.
Àrea Matemàtiques
Nivell PREK2 (6 a 8 anys)
Aquest recurs forma part del curs semipresencial “Recursos de matemàtiques per a Educació Infantil i Primària “
El recurs tracta de identificar les grafies de les lletres i fer els primers recomptes. Cal adaptar el grup al nom dels familiars.
Travessa la bresca. Sumes i Restes
Àrea: Matemàtiques. Aritmètica. Calculadora.
Nivell: Segon i tercer cicle de Primària.
Aquest recurs està extret de l’article: Decimales con calculadora. Suma 44. Noviembre 2003, pp. 87-90. Grupo Alquerque de Sevilla. Constituido por: Juan Antonio Hans Martín, José Muñoz Santonja, Antonio Fernández-Aliseda Redondo, José Blanco García. juegos.suma@fespm.org http://www.grupoalquerque.es/articulos/44_decimales_calculadora.pdf
Està pensat per jugar amb la calculadora.
Problemes per a resoldre construint una tabla
Àrea: Matemàtiques. Resolució de problemes.
Nivell: Primària.
Aquesta és una proposta del tema de Resolució de problemes del curs Recursos de Matemàtiques per a Educació Infantil i Primària. Les destreses com fer una taula, en el sentit en què convé examinar-les en el seu ús en el procés de resolució de problemes, no són meres formes adequades de treball o de presentació del treball, sinó que tenen potencial heurístic, és a dir, serveixen per a descobrir.
Pinces i lletres amb ampliació a segon i tercer cicle de Primària
Àrea: Matemàtiques. Estadística i Probabilitat.
Nivell: Primària.
Aquesta és una proposta del tema de Estadística i Probabilitat del curs Recursos de Matemàtiques per a Educació Infantil i Primària. Els recursos i tasques que impliquen major riquesa són els que parteixen de situacions quotidianes i matematització de l’entorn, així com recursos manipulatius. Aquesta tasca fomenta l’exploració de la probabilitat i l’anàlisi estadístic de dades a partir de la matematització de l’entorn amb el suport visual de materials manipulatius.
Escuradents i plastilina
Àrea: Matemàtiques. Geometria.
Nivell: Primària.
Aquesta és una proposta del tema de Geometria del curs Recursos de Matemàtiques per a Educació Infantil i Primària. Els recursos i tasques que impliquen major riquesa són els que parteixen de situacions quotidianes i matematització de l’entorn, així com recursos manipulatius. Aquesta tasca requereix materials senzills i està oberta a l’exploració d’una gran diversitat de figures espacials. La visualització i exploració intuïtiva de les propietats geomètriques d’un cos és un pas previ a la seua descripció analítica.
Arxiu Links Geogebra Secundària
Ací deixem una sèrie d’enllaços a tutorials de Geogebra.
Al llarg de l’any des del Cefire CTEM anem traient cursos sobre Iniciació a Geogebra.
Cada activitat ve amb el seu corresponent tutorial. Us deixem algun per a anar obrint boca.
Arxiu Links Geogebra Primaària
Ací deixem una sèrie d’enllaços a tutorials de Geogebra.
Al llarg de l’any des del Cefire CTEM anem traient cursos sobre Iniciació a Geogebra.
Cada activitat ve amb el seu corresponent tutorial. Us deixem algun per a anar obrint boca.
Tasques per a treballar aritmètica i resolució de problemes aritmètics
Àrea: Matemàtiques. Aritmètica i problemes aritmètics.
Nivell: Segon i tercer cicle de Primària.
Aquest recull de tasques d’aritmètica complementa el tema Aritmètica des de la resolució de problemes del curs Recursos de Matemàtiques per a Educació Infantil i Primària. Els recursos i tasques que impliquen major riquesa són els que parteixen de situacions quotidianes i matematització de l’entorn, així com recursos manipulatius. Trobareu problemes per a desenvolupar aquests aspectes.
GEOMETRIA. Omplim les figures
Àrea Matemàtiques
Nivell PREK2 (3-8 anys)
Aquest recurs forma part del curs semipresencial “Recursos de matemàtiques per a Educació Infantil i Primària “
El recurs tracta de desenvolupar la capacitat espacial. Cal fer per part de l’alumnat una indagació de les diferents posicions de les peces. Les figures estan graduades per dificultat