BUTLLETÍ CTEM octubre 2020

EDITORIAL En aquests dies caminem amb brisa més fresca i algunes gotes de pluja. Seguint el nostre trajecte a través del calendari un any més, però sens dubte diferent. Busquem refugi entre les línies d’aquella història, on les paraules són viatges,  i els llibres són ciutats que descobrir i escoltar. Trobant a la volta d’aquella … Read more

Projecte Webs.cat: creació de llocs web en valencià

Us adjuntem al vincle  https://aliançastem.cat/ca/projecte-wap-cat/ informació detallada del curs en línia de formació de professorat “Projecte Webs.cat: creació de llocs web en valencià” que tornarà a impartir la Universitat Rovira i Virgili, amb diverses edicions, a partir del proper mes d’octubre.

El curs persegueix la doble finalitat de capacitació en competències digitals i de potenciació de l’ús del  valencià.

Read moreProjecte Webs.cat: creació de llocs web en valencià

BUTLLETÍ CTEM juny 2020

EDITORIAL En aquests dies ens acostem al final de curs, i a poc a poc reprenem la normalitat. Des de CEFIRE CTEM seguim al teu costat preparant recursos per al treball per àmbits per al pròxim curs, analitzem la proposta formativa en Matemàtiques per a l’Educació Secundària, una interessantíssima entrevista amb l’expert en psicologia cognitiva … Read more

Entrevista a Héctor Ruiz Martín

ENTREVISTA Volem saber més sobre alguns dels principis que ha revelat la ciència de com aprén el cervell que poden ser útils a l’aula, concretament en l’ensenyament de les ciències. Parlem amb Héctor Ruiz Martín. ¿Quién es Héctor Ruiz Martín? ¿Qué te motivó a investigar sobre psicología cognitiva? Soy un biólogo que siempre tuvo una … Read more

Menudaciència-3a Setmana

Continuem des del Cefire CTEM proposant reptes als més xicotets de la casa. Es tracta de que realitzes un experiment divertit, didàctic i que et facilitarà l’aprenentatge de coneixements científics bàsics.

 

El repte consisteix en realitzar un experiment en  família (sempre que algú  dels membres estiga cursant les etapes educatives de 0 a 12 anys),  dels  5 experiments que et proposem. Tots ells estan pensats per a realitzar-los amb materials casolans i  descrits amb instruccions senzilles i amb molta  informació addicional per a què la comprensió dels  conceptes científics siga complerta. 

Read moreMenudaciència-3a Setmana

Coneixem els esforços?

Un esforç és la força interna que experimenten els elements d’una estructura quan són sotmesos a forces externes. Els elements d’una estructura han de suportar aquests esforços sense trencar-se ni deformar-se.

Posem un exemple perquè quede més clar:
 
Quan et tires d’un dit de la mà cap a fora (força externa), notes una tensió en el seu interior que et causa certa molèstia. Doncs, els elements d’una estructura (una biga per exemple), quan estan sotmesos a una força externa, també suporten en el seu interior unes tensions internes que no som capaços de veure-les, però estan ahí, igual que els del dit de la mà. A aquestes tensions internes és al que se li diu esforços.

Read moreConeixem els esforços?

Menudaciència – 2a Setmana

T’agrada la ciència? Li agrada a la teua família? T’agraden els reptes? Si és així, et proposem, des del Centre de Formació, Innovació i Recursos Educatius STEM de la Conselleria d’Educació de València (CEFIRE CTEM), que realitzes un experiment divertit, didàctic i que et facilitarà l’aprenentatge de coneixements científics bàsics.

El repte consisteix en realitzar un experiment en  família (sempre que algú  dels membres estiga cursant les etapes educatives de 0 a 12 anys),  dels  5 experiments que et proposem. Tots ells estan pensats per a realitzar-los amb materials casolans i  descrits amb instruccions senzilles i amb molta  informació addicional per a què la comprensió dels  conceptes científics siga complerta. 

Read moreMenudaciència – 2a Setmana

La tecnologia, eixa gran desconeguda

En aquests dies d’estat d’alarma a causa de la pandèmia provocada pel COVID-19, sembla que la tecnologia s’ha convertit en una paraula de referència. Discussions sobre la bretxa tecnològica en l’educació o la conveniència de la geolocalització de la població per mitjans tecnològics, són freqüents en “xarxes socials” (també enteses com un producte tecnològic). La … Read more