| INFORMACIÓ GENERAL DE LA JORNADA |
| TÍTOL | JORNADA DE FORMACIÓ SOBRE EL DESENVOLUPAMENT DE PROJECTES D’INVESTIGACIÓ DE L’ALUMNAT EN CENTRES DOCENTS DE LA COMUNITAT VALENCIANA |
| FINALITAT | Explicar les característiques formals i de contingut de la convocatòria dels PREMIS SAPIÈNCIA 22 |
| MODALITAT | En línia: Plataforma WEBEX per al seguiment de les sessionsPlataforma MOODLE per al repositori dels continguts de la jornada |
| HORES | 8 hores |
| SESSIONS | 16 i 23 de febrer 2 i 9 de març |
| HORARI DE LES SESSIONS | De 16:00 a 18:00 hores |
| PERSONES DESTINATÀRIES | Professorat en actiu en 4r. d’ESO i BATXILLERAT de totes les àrees, dels centres sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana |
| INSCRIPCIÓ | Del 7 al 14 de febrer, ambdós inclosos NO CAL CONFIRMACIÓ La inscripció es realitzarà bé través de l’enllaç que apareixerà al correu electrònic que s’enviarà als centres per tal de fer-ne la difusió, bé a través de la pàgina web dels Premis Sapiència 2022. TAMBÉ HO PODEU TROBAR AL FINAL D'AQUESTA PÀGINA |
| PROGRAMA | ||
| SESSIONS | CONTINGUTS | PONENTS |
| 16/02/2022 | Presentació i característiques convocatòria Premis Sapiència. Instruccions per a participar en Sapiència 22. Elaboració de la memòria i del vídeo de presentació. Inclou sessió pràctica sobre com elaborar vídeos de presentació. |
Presentació a càrrec de Sr. Carlos Sánchez Heras Subdirector General de Formació del Professorat
Personal responsable de la convocatòria dels Premis Sapiència 22. Personal tècnic de l’àmbit de les TIC aplicades a l’educació de la SDGFP |
| 23/02/2022 | Proposta de guió per a la tutorització d’un projecte d’investigació. | Subdirecció General de Formació del Professorat. Assessories del CEFIRE específic CTEM. |
| 02/03/2022 | El Mètode Científic aplicat a les distintes àrees temàtiques. | Professorat investigador de les distintes àrees temàtiques, membres del jurat de Sapiència 21. |
| 09/03/2022 | Exemplificar les pràctiques més significatives i rellevants que han estat realitzades en convocatòries anteriors. Exposar les dificultats, entrebancs i els beneficis i la significativitat formativa que ha comportat la realització del projecte d’investigació. | Professorat tutor que ha participat en altres convocatòries Alumnat que ha participat en altres convocatòries. |
Enllaç a la inscripció