Projectes artístics a través del volum

Este curs proposa un enfocament renovat per a l’ensenyança de l’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual (EPVA), situant el volum i la tercera dimensió com a eixos centrals de l’expressió artística. L’objectiu principal és actualitzar la mirada pedagògica del docent, transformant l’aula en un espai de treball col·laboratiu on l’expressió física i artística es convertisquen en autèntiques generadores de coneixement. A través del pensament divergent, es busca que els adolescents no sols adquirisquen destreses tècniques, sinó que utilitzen l’art com un canal universal de reflexió i sensibilització davant el seu entorn.

La formació aprofundix en el disseny de situacions d’aprenentatge competencials, alineades amb les metodologies proactives i el marc del Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA). Els participants exploraran com estructurar seqüències didàctiques des d’una perspectiva inclusiva, garantint que el procés creatiu siga accessible per a tot l’alumnat. Es proporcionaran ferramentes pràctiques per a la planificació docent, permetent aterrar els currículums actuals en projectes tangibles que fomenten un aprenentatge significatiu i connectat amb la realitat de l’estudiant.

Finalment, el curs aposta per una metodologia immersiva de “aprendre fent”, on la teoria s’entrellaça amb la pràctica directa. A més d’analitzar el volum al llarg de la història, s’abordaran estratègies i suggeriments clau per a l’avaluació competencial de projectes artístics, superant la qualificació tradicional per a centrar-se en el procés de desenrotllament. En finalitzar, el professorat comptarà amb un repertori de recursos inspiradors per a dinamitzar les seues classes, potenciant la creativitat i la capacitat crítica dels jóvens mitjançant el llenguatge tridimensional.