ENSEÑANZAS QUE IMPARTE EL CENTRO
El colegio se rige, hasta el presente curso, por la normativa que emana de la LOE-LOMCE, por lo que los alumnos están agrupados en etapas educativas según su edad. De este modo, los alumnos que tienen entre 3 y 5 años forman el grupo de Ed. Infantil; entre 6 y 11 el de Ed. Primaria; entre 12 y 15 Ed. Secundaria; entre 16 y 18/21, la etapa de Transición a la Vida Adulta (T.V.A.) -específica de los centros de Ed. Especial-; Además, contamos con dos Programas de Formación Profesional de Cualificación Básica diseñados para formar ocupacionalmente a alumnos de entre 16 y 24 años.
Contamos con un proyecto educativo propio del centro. Dicho proyecto (PEC) incluye una declaración de los Principios en los que fundamentamos nuestra acción, la definición de los objetivos generales, una descripción de la organización, el Proyecto Curricular -cuáles son los objetivos y contenidos educativos propios de cada etapa educativa-, el Plan de Acción Tutorial -que recoge cómo deben ser las relaciones con alumnos y familias-, el Reglamento de Régimen Interno– que recoge la normativa propia de funcionamiento del centro y los deberes y derechos de todos los miembros de la Comunidad Educativa- El Plan de Convivencia y el Plan de Normalización Linguística– que describe a qué niveles está introducido el valenciano en la vida del centro-.
Además, nuestro centro pretende tanto abrirse a la sociedad como introducirse en ella. Por una parte, intentamos desarrollar nuestro papel de "Centro de Recursos de Educación Especial", siendo un lugar que ofrece información, formación, atención directa e indirecta, y cuántos recursos estén a nuestro alcance, que beneficie o sean algún tipo de ayuda a las personas con discapacidad o sus familiares.