el colectivo toma su nombre actual y mantiene así vivo su legado.
Debe mucho a figuras clave que han inspirado su trayectoria, como por ejemplo Federico Martín, quien transmitió la labor que dio como fruto este colectivo. Felicidad Orquín, la sabia madrastra pedagógica, sus conferencias y sus escritos -como crítica literaria- han orientado las lecturas desde el comienzo; Ana María Pelegrín, una madrina emocionante que se erigió en guía necesaria en la aventura de la Tradición Oral; y Gerardo Gutiérrez, el tío misterioso, interesante mediador para interpretar la lectura y los cuentos de tradición oral desde el punto de vista psicoanalítico. Cómo vemos, despacio, se ha ido creando también una amplia parentela que ha ayudado a profundizar en los diferentes géneros y temas que conforman la literatura.
El colectivo se nutre de varias influencias en diferentes ámbitos de la literatura. En lectura, destaca la aportación de C.S. Lewis, Alberto Manguel, Michele Petit y Teresa Colomer. En escritura, toma como referente Gianni Rodari -considerado su «tío creativo». En tradición oral, se inspira en autores como por ejemplo Vladimir Propp, Antonio Rodríguez Almodóvar i Joan Amades. En poesía, sigue las obras de Miquel Desclot y Víctor Moreno. Finalmente, en mitología, encuentra referentes Jean Pierre Vernant, Pierre Grimal y Carlos García Gual.
Finalmente, hay que mencionar también: Alonso Palacios en Murcia, el grupo Peonza en Cantabria, Antonio Rubio en Madrid, Raúl Vacas en Salamanca, Leticia Ruiz Fernandez en Garganta la Olla y … un montón de amantes de la literatura que continúan luchando porque esta tenga un lugar digno en la vida de las aulas y de los niños y niñas.
El Colectivo Sempere se dedica a la lectura y análisis riguroso de libros para garantizar un alto nivel literario y evitar así simplificaciones que empobrezcan la literatura infantil. Con el compromiso de promover obras solidarias, inclusivas y no discriminatorias, fomenta la autonomía y el pensamiento crítico entre los más jóvenes. Su bibliografía se mantiene en constante revisión, con lecturas debatidas de manera exhaustiva. Además, participa activamente en jornadas formativas como Pizpirigaña de Arenas de San Pedro y en varios acontecimientos culturales, así como en encuentros y proyectos pedagógicos en colaboración con bibliotecas, escuelas de verano y publicaciones especializadas. También convoca el premio Pep Sempere de la Asociación Cultural Pizpirigaña para reforzar así su compromiso con la difusión y reconocimiento de la literatura infantil y juvenil. Las reuniones mensuales del colectivo sirven para revisar y recomendar libros, además de coordinar actividades y proyectos a través de encuentros complementarios. Fieles al espíritu con que empezaron el 1983, continúan leyendo para perderse en el tiempo, descubrir la magia de las palabras y reafirmar la propia identidad en la diversidad. Lejos de la nostalgia, defienden una memoria activa que impulsa la creación de nuevos relatos y proyectos educativos.
Cuenta Eduardo Galeano una tradición que todavía vive entre los indios del noroeste americano: Entre los alfareros de estas tribus, quien ya no puede trabajar por viejo, busca entre sus obras la mejor, la más perfecta, su obra de arte, y la entrega al alfarero más joven. Aun así, este no la recoge para mirarla embobado o guardarla en una vitrina para admirarla. El receptor la lanza al suelo y la rompe en mil trozos, y, finalmente, esos fragmentos los incorpora al barro en que trabaja para continuar produciendo otras obras.
El colectivo cree en una memoria que no mira hacia atrás, sino en aquella que acontece un puerto de partida, un nacimiento de nuevas historias. Esta es la memoria que inspira los navegantes con ganas de viento, tal como expresaba Pep Sempere en la proclamación del Premio de Renovación Pedagógica Melchor Botella (III ed., Elche, 1999).
Con esta filosofía, el colectivo aspira a hacerlo:
“solc rera solc pel mar de cada dia,
pas rera pas amb voluntat d’aurora.”
(Marti i Pol, L’àmbit de tots els àmbits)