Nuestro centro se encuentra en la localidad de Alaquàs, en un entorno próximo a la huerta y al núcleo urbano. Acoge a alumnado con un nivel socioeconómico diverso y cuenta, en general, con una participación familiar reducida.
La biblioteca del centro es un espacio abierto y dinámico que nace del impulso y la iniciativa del profesorado, un profesorado que hace más de 21 años propuso crear una biblioteca funcional, con un fondo bibliográfico actualizado, variado y de calidad ya que, en sus inicios, la biblioteca apenas disponía de material de lectura y contaba únicamente con una estantería con escasos recursos y baja diversidad temática. Actualmente, un profesorado implicado y en constante formación, un alto número de horas de trabajo invertidas y una elevada implicación de los distintos departamentos en el fomento lector han permitido la consolidación de una biblioteca diversa, rica y sólida.
Como eje vertebrador del fomento lector, desarrollamos un proyecto en el que participa todo el centro, implicando a todos los niveles educativos y áreas curriculares. Durante este curso escolar, el centro de interés del proyecto será Alicia en el país de las maravillas, obra que se trabajará de manera transversal y cuya lectura se abordará en diferentes idiomas como son el castellano, el valenciano, el inglés e incluso latín. A partir de esta propuesta, se llevarán a cabo actividades variadas a lo largo de todo el curso escolar: visitas a museos con exposiciones relacionadas con la temática, dinamizaciones lectoras, concursos de fotografía, etc.
Por otro lado, contamos con un club de lectura dirigido al alumnado de 1º de Bachillerato, coordinado desde el seminario de trabajo del centro y que este curso, contará con la lectura de la novela Alicia en el País de las maravillas y la realización de actividades como exposiciones en el hall del centro, creación de chapas, disfraces, concursos Pasapalabra o memes y jeroglíficos y que además cerrará con la visita guiada a la exposición Los mundos de Alicia en Caixa Fórum.
Otra de las propuestas destacadas es la organización del evento First Dates literario, un encuentro en el que el alumnado, a partir de un “menú” de preguntas sobre una lectura clave, dialoga y comparte impresiones, favoreciendo la reflexión y el intercambio de ideas sobre la obra.
De forma complementaria, el centro programa un amplio abanico de actividades de dinamización lectora, como recitales de poesía, tertulias literarias o animaciones lectoras. En ocasiones, estas actividades se realizan en colaboración con la biblioteca municipal de la localidad o con otras entidades, como la asociación Alana.
En cuanto a los recursos humanos, la coordinación de la biblioteca está formada por un equipo de cinco docentes. Además, este curso se ha constituido un seminario de biblioteca integrado por doce docentes, que impulsa y da coherencia a las actuaciones y actividades que se desarrollan dentro de este proyecto.
La biblioteca del centro se configura como un espacio funcional donde el alumnado puede ir a estudiar, leer, realizar consultas o jugar con los recursos destinados a este propósito. Esto hace que la afluencia de alumnado sea frecuente y elevada. Además, se ofrece formación a los/as usuarios/as, lo que hace que el alumnado sepa gestionar el préstamo en la biblioteca de forma autónoma.
Todas las actuaciones relacionadas con el fomento lector y el uso de la biblioteca son evaluadas, lo que nos permite proponer acciones anuales orientadas a la mejora tanto del proyecto lector como del espacio bibliotecario.
Nuestro proyecto lector ha ido creciendo de manera coherente y progresiva a lo largo del tiempo, integrando en la programación la amplia cantidad de actividades que se realizan actualmente. Cada curso escolar trabajamos de manera coordinada para mantener la calidad de nuestro proyecto lector y para introducir mejoras y actualizaciones que respondan a las necesidades del centro y del alumnado.
De cara al futuro, una de las líneas de actuación que queremos impulsar es el diseño de un carro con una pequeña biblioteca itinerante. Esta iniciativa permitirá ofrecer al alumnado recursos de lectura y juegos durante el tiempo libre del patio, una necesidad detectada en el centro y que consideramos que puede tener una buena acogida. Además, estamos volcados en la preparación de un proyecto de fomento lector global que implicará a toda la comunidad educativa y asegurará un desarrollo sostenido de la competencia lectora del alumnado.
