Aneu a la barra d'eines

Trobada d’ukulele i cor

L’alumnat de l’IES La Sénia visita l’IES Vall d’Alba

Àngel Rabasa

El pròxim 11 de maig de 2021 tindrà lloc una trobada de cor i ukulele a l’IES Vall d’Alba. El nostre alumnat viatjarà a castelló de matí per a assajar amb l’alumnat de l’IES Vall d’Alba abans de dinar. Una vegada tinguen tots la panxa plena, podrem gaudir del concert que tindrà com a protagonista no només la veu sinó també l’ukulele. A continuació, l’alumnat podrà visitar l’ermita de Vall d’Alba abans de tornar cap a Paiporta. Just una setmana després, l’alumnat de Vall d’Alba ens tornaran la visita. Per si no us hem convençut amb tot allò planificat, ací teniu el programa del concert:

  • “Bella ciao”. Cançó popular italiana. Música tradicional.
  • “Don’t worry, Be happy”. Bobby McFerrin (1988). Reggae.
  • “Stand By Me”. Ben E. King (1961). Rhythm and Blues.
  • “Riptide”. Vance Joy (2013). Indie folk/Indie pop.
  • “Save tonight”. Eagle-Eye Cherry (1997). Rock alternativo.
  • “Counting Stars”. OneRepublic (2013). Pop Rock.
  • “I’m Yours”. Jason Mraz (2008). Pop Rock.

Quatre cançons del cor de l’IES La Sénia incloses a l’àlbum La línia invisible

Ací teniu un tast de la gravació de l’àlbum La línia invisible

Angel Rabasa

Com ja explicarem a l’article que escrivírem en aquest enllaç, el cor de l’IES La Sénia i l’alumnat de l’optativa de música de 4t ESO han participat en el projecte Com Sona l’ESO amb la gravació d’un àlbum conceptual amb la finalitat de pujar-lo a Spotify.  

La línia invisible, que és com es titula aquest àlbum, compta amb 9 cançons cantades per 9 personatges diferents gravades a cappella (sense acompanyament instrumental), perquè es realitze el muntatge conjunt amb la resta de centres participants. No obstant, ací us deixem en primícia quatre d’aquestes cançons que enregistrarem amb la col·laboració de César Murillo. Esperem que us agraden tant com a nosaltres fer-les! 1. L’extraterrestre

 

2. Sense parar

 

3. Petit vaixell

 

4. La torre

Marc Granell i la inutilitat de la poesia

L’alumnat de 2n de l’ESO, protagonista d’una trobada literària amb el poeta Marc Granell

La poesia sempre ha estat una de les grans oblidades tot i que, si ho pensem, la poesia està més a prop del que som conscients, a la música, per exemple. Just això potser és el que pensaren els departaments de valencià i música del nostre institut quan decidiren unir forces per treballar la poesia de Marc Granell.

L’alumnat ha estat mesos treballant l’obra d’aquest rockstar de la poesia en valencià, però en aquest cas el treball ha sigut una mica diferent. Sí, hem analitzar la mètrica dels poemes, hem comentat la rima i buscat les figures literàries emprades, però la feina no ha acabat ací.

A l’aula de música s’han musicat les seues poesies, s’han interioritzat els ritmes i s’ha constatat que la poesia és molt més que quatre versos sobre un paper. La poesia són sensacions, sentiments. La poesia es mou i mai no ha sigut creada per a ser llegida, sinó per a ser contada.

Amb aquestes premisses i després de mesos de treball, l’alumnat es va congregar el 23 d’abril, just el dia del llibre, per mostrar-li a Marc Granell el resultat del seu treball a l’auditori. Allí, després dels assajos pertinents i dels nervis d’alumnat i professorat l’acte va anar com la seda.

A les 12 iniciàrem l’acte fent una reflexió sobre la poesia i la seua utilitat. Analitzàrem per què hi ha coses aparentment inútils, però sorprenentment necessàries i posàrem en context el públic de l’acte explicant-los qui era el nostre convidat.

Seguidament, sota l’atenta mirada de l’autor, l’alumnat va llegir les poesies pròpies que havien escrit basant-se en les poesies de Marc Granell. Així, primer llegírem l’original i després la recreació de l’alumnat de 2n de l’ESO.

Recitades les poesies, encetàrem una xarrada col·loqui amb el poeta que, agraït i emocionat va contestar-les totes de molt bon grat i amb el seu millor somriure. Malauradament, aquest col·loqui se’ns va quedar curt, haguérem de deixar aquesta plaent conversa perquè encara quedava el colofó final.

No podia ser d’altra manera, qualsevol esdeveniment que valga la pena ha de tenir la música com a colofó i en aquest aspecte el nostre alumnat no va decebre. Amb dues composicions pròpies creades pel nostre professor Adrian Ombuena i amb altres tres compostes per Josep Lluis Valldecabres l’alumnat ens va deixar a tots bocabadats, sobretot quan Berta Mallén va dur a terme el sol que tant de temps havia estat assajant. No podem oblidar tampoc l'ajuda desinteressada que ens va prestar Francesc Valldecabres, un magnífic pianista que acompanyà el nostre alumnat de manera inmillorable.

“És la celebració del dia del llibre  més bonica que he tingut mai”, ens va dir el poeta quan ja concloíem l’acte fent-li entrega d’un llibre i una rosa. Nosaltres no sabem si les seues paraules són veritat o no, però del que estem segurs és que podem estar ben orgullosos del nostre treball i d’haver demostrat que la poesia, feta música, és de les ferramentes més útils que tenim per ser feliços.

Els llibres et fan volar

A l’IES La Sénia tots celebrem el dia del llibre

El 23 d’abril sempre és un dia marcat al calendari. Tant fa si llegeixes en paper, en format electrònic o si prefereixes gaudir d’històries il·lustrades en còmics o novel·la gràfica, llegir sempre és un plaer.

La lectura és una font inesgotable que no només ens entreté, sinó que també desenvolupa la nostra imaginació, ens fa pensar i ens obri portes a mons que en la vida real pot que no estigueren al nostre abast.

És tan important llegir que tots els 23 d’abril intentem compartir lectures, donar idees i propostes per convéncer a aquells que encara no siguen conscients de les meravelles de la lectura.

Aquest any, per exemple, alumnat i professorat ha compartit les seues lectures amb una fotografia, un vídeo o fins i tot convertint-se en booktuber, tal com ha fet Marta Martínez de 4t de l’ESO.

A més a més, en el projecte Pigmalió l’alumnat participant ha creat els seus propis marcadors de pàgines amb lemes que fomenten la lectura.

Álvaro Córdova, campió d’Espanya de taekwondo

L’alumne de l’IES La Sénia Álvaro Córdova s’ha proclamat campió d’Espanya de taekwondo en la categoria de cadet

El passat 16 d’abril es va celebrar a Benidorm la Copa d’Espanya de taekwondo. Va ser just allí on Álvaro Córdova, alumne de 2n de l’ESO de l’IES La Sénia s’ha proclamat campió en categoria cadet.

Álvaro, que competeix de la mà del club PIAM de Paiporta (el millor segons ell mateix ha reconegut) i que té l’extaekwondista Pablo Ibáñez com a entrenador, ja té una llarga trajectòria i uns quants títols a l’esquena, tot i la seua curta edat.

En parlar amb ell i preguntar-li per l’experiència ens ha confessat que s’ho va passar d’allò més bé competint en tres combats. I és que, tal com ell mateix ens va explicar, hi ha dues maneres de fer taekwondo, combat i tècnica, i sembla que ell ha escollit la primera.

Com que sabem que és un esportista d’elit, li preguntàrem per altres títols aconseguits i ell, humil com és, ens va explicar que aquesta copa ja la va guanyar l’any passat, però que es tractava d’una competició de grups i no individual.

Siga com siga, en grup o de manera individual, des del teu institut, Álvaro, et donem l’enhorabona i t’animem a seguir treballant de valent per a aconseguir tot allò que et proposes en l’esport o en la teua vida.

Gravació de l’àlbum La línia invisible

El cor de l’IES La Sénia i l’optativa de música de 4t d’ESO graven l’àlbum La línia invisible

Àngel Rabasa

El Cor de l’IES La Sénia i l’alumnat de l’optativa de música de 4t ESO participaran al projecte Com Sona l’ESO, que aquest curs s'adapta a la realitat actual i planteja un nou repte artístic a la comunitat educativa: la gravació d'un àlbum conceptual amb la finalitat de pujar-lo a Spotify.

Com que la situació no ens permet trobar-nos físicament i fer el que ens agrada (actuar), Com sona l’ESO llança un projecte diferent que s'adapta al difícil moment que estem vivint però que, alhora, ens permet continuar units, com sempre, mitjançant l'art.

La línia invisible és el títol de l'àlbum i compta amb 9 cançons cantades per 9 personatges diferents i diversos grups ens estan confirmant la seua participació en la gravació final (segones veus, etc).

L'objectiu del projecte és viure aquestes cançons, connectar amb els personatges que les canten i gravar-les en àudio a partir del qual construirem un àlbum. És el nostre desig que aquest material servisca no només per a classe de música sinó que transcendisca, arribe a tot el món i sobretot, que servisca per ajudar-nos a ser una mica més feliços.

La gravació de les cançons ha tingut lloc dimarts 20 d’abril de 10 a 14 hores a l’aula de música de l’IES La Sénia. Hem tingut la sort de comptar amb la col·laboració de Cèsar Murillo com a tècnic de so.

Endavant amb Guide the Guide

El projecte Guide the Guide continua endavant malgrat la situació actual

Carles Gómez

Durant els mesos de gener a març  l’alumnat dels subgrups Guia de Paiporta i Museu Pius V amb l´ajut del professorat del centre (Eva Puigcerver, Xelo Garcia, Guada Minguez i Javier Armengot) ha fet una segona visita de camp tant per la localitat com pel Museu de Belles Arts de València amb el clars objectius d’aprofundir en el contingut de la guia i posar-se per primera vegada a explicar davant de companys de grup.

La pròxima vegada ja serà amb altres companys del centre no dins del projecte i finalment, ja en anglés, davant els estudiants europeus provinents dels centres italians, romanesos, croats i portuguesos. A més a més, en breu serà el torn de la visita al museus de les ciències, ajornada ja en 2 ocasions.

Al seu torn els alumnes Dídac Espinosa, Ferran Martínez, Amanda Lance, Alejandro Mora i Amanda Ferrando han estat treballant en la creació de la pàgina web del museu virtual del projecte sota la supervisió dels professors Mónica Camiña i Angel Berlanas.

Pigmalió amb la dona

Reflexionem sobre el dia de la dona en el marc del projecte Pigmalió: menys pantalles, més paraules

Com no podia ser d’altra manera, l’alumnat participant en el projecte Pigmalió: menys pantalles, més paraules va celebrar el dia de la dona durant els patis durant la primera i la segona setmana de març.

En les primeres sessions reflexionàrem sobre la importància d’aquesta data i proposàrem lemes, imatges i conceptes per a pegar-li la volta a les situacions que encara pateixen les dones.

A partir d’aquestes propostes de les primeres sessions, l’alumnat va decorar un mural que la nostra professora d’Educació Plàstica, Guadalupe, ha creat per a l’ocasió. Es tracta d’una imatge d’una dona on l’alumnat ha afegit els seus lemes, conceptes o logos com si de tatuatges es tractaren.

El nostre alumnat és ben conscient que la lluita encara no ha acabat. És per això que va participar de bon grat en aquesta activitat, convençut que està a les seues mans canviar el món en el qual viuen.

 

 

Educació emocional

L’alumnat de 3r i 4t d’ESO, FP Bàsica i 1r de grau mitjà i superior aprenen educació emocional

Cristina Peral

Maestria emocional, objectius, gestió del temps, autoconeixement, creativitat... Aquests són alguns dels temes que ha treballat l'alumnat de 3r i 4t d'ESO, FP Bàsica i 1r de Grau Mitjà i Superior amb els voluntaris i les voluntàries de l'associació "Desata tu potencial".

L'educació emocional protegeix enfront de les dificultats que es plantegen al llarg de la vida (conductes saludables, relacions socials, rendiment acadèmic, presa de decisions...). Per eixe motiu resulta primordial acompanyar el nostre alumnat en els seus processos de desenvolupament personal, creure de veres en el seu potencial i donar-li les eines per fer front els reptes.

"Desata tu potencial" és una associació de voluntariat sense ànim de lucre, membre de la Xarxa Pacte Mundial a Espanya i subscriptora del Pacte de Nacions Unides.

Gràcies a Rafael, Nanci, Alfredo, Mª Jesús, Raúl, Loli, Amaya, Víctor, Xavier, Francisco, Encarna, Yolanda, Alejandro i Mª José... pel vostre desinteressat compromís amb l’educació emocional dels i de les joves de l'IES La Sénia.

 

Aprenentatge sobre rodes

Des del passat 1 de Febrer l'alumnat de 4t de l'ESO ha estat treballant patinatge en les classes d'educació física.

José Vañó

Durant el mes que hem estat treballant aquesta habilitat, l’alumnat han demostrat una gran evolució i una gran motivació per este mitjà de transport saludable i divertit que tant de moda està últimament.

A les classes hem estat treballant diferents exercicis per a millorar l'equilibri, la frenada i els girs i tot i la dificultat dels exercicis, per sort, no hem de mencionar cap dany personal.

Per finalitzar aquesta unitat didàctica s’han dut a terme xicotetes eixides al poliesportiu del poble per a conéixer la instal·lació especifica de patinatge. Allí l’alumnat podrà, en el seu temps lliure, continuar practicant allò que ha aprés a classe.