Día Escolar de la Paz

El 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Este año, nuestro colegio se ha centrado en el trabajo sobre el conflicto vivido en Afganistán. Y para ello nos hemos servido del album ilustrado «El cielo de Afganistán» (Ana Eulate-Sonja Wimmer. Ed. Cuento de Luz) y de otros materiales de elaboración propia.

Y es que la historia de Afganistán está plagada en los últimos siglos de conflictos y disputas por el control del país que a día de hoy se ha acabado por resquebrajar y pide a gritos ayuda.

Un poco de historia sobre Afganistán

En 1979, la Unión Soviética invadió Afganistán. EEUU, para contrarrestar la presencia de la URSS, apoyó y rearmó a los talibanes. En 1989, los rusos abandonaron el país, y en 1996 los talibanes tomaron Kabul y cambiaron el nombre del país: Emirato Islámico de Afganistán.

Fue en ese momento cuando se instauró por primera vez la Sharia, que supone una ruptura completa con los derechos humanos, especialmente los de las mujeres y niñas.

En 2001, Estados Unidos, con aliados como la Alianza del Norte afgana, invadió Afganistán y derrotó al régimen talibán. Los talibanes se refugiaron en Pakistán. 

Los estadounidenses permitieron la celebración de elecciones libres para la conformación de un gobierno democrático. Sin embargo, la falta de un poder central fuerte que controlara la totalidad del territorio y la constante inestabilidad política del país, dificultaron el sometimiento de los grupos terroristas, y aunque los talibanes fueron sacados del gobierno, siguieron controlando buena parte del país y dieron una permanente batalla contra los invasores.

En 2014, la OTAN puso fin oficialmente a las operaciones de combate en Afganistán y le transfirió la plena responsabilidad de la seguridad al gobierno afgano

El 15 de agosto de 2021, los talibanes asediaron las afueras de Kabul y el Ex Presidente de la República Islámica de Afganistán, Ashraf Ghani, entregó Kabul de forma pacífica.

Tras la retirada de los EE. UU., ahora la historia parece repetirse en Afganistán.

La retirada de las tropas estadounidenses del país tras 20 años de guerra ha dejado vía libre a los talibanes para retomar el poder e implantar de nuevo sus ideas fundamentalistas.

Con el regreso al poder de los talibanes se esfuman los derechos y libertades alcanzados durante las dos últimas décadas y e sueño de implantar una democracia en Afganistán.

Miles de afganos y afganas han huido o esperan hacerlo pronto por miedo a las represalias y a la intolerancia del nuevo régimen.

Prohibiciones del régimen talibán

El régimen talibán es un régimen extremadamente cruel. Algunas de las normas que deben cumplir los hombres y mujeres que viven bajo el control talibán, si no quieren enfrentarse a castigos físicos o incluso a la pena de muerte, son:

1.-Prohibición de escuchar música, no solo para las mujeres, sino para los hombres también.

2.-Prohibición de ver películas, televisión o vídeos para todos.

3.- Se ordena a todas las personas que tengan nombres no islámicos que los cambien por otros islámicos.

4.- Cortes de pelo forzoso para todos los jóvenes de Afganistán.

5.-Se ordena a los hombres que lleven «ropa islámica» y algo con lo que cubrirse la cabeza.

6.- Los hombres no pueden afeitarse ni recortarse la barba que debe crecer los suficiente como para sobresalir del puño si se agarra por debajo de la barbilla.

7.- Todo el mundo debe acudir a la mezquita para rezar cinco veces al día.

8.-Se prohíbe criar palomas y jugar con cualquier tipo de pájaro porque se considera anti-islámico. Los infractores serán encarcelados y los pájaros serán sacrificados. 

9.- Se prohíbe, a hombres y mujeres, volar cometas y otros juegos considerados anti-islámicos por los talibán.

10.- Cualquiera que lleve literatura «cuestionable» será ejecutado.

11.- Cualquiera que se convierta del Islam a otra religión será ejecutado.

12.-Las minorías no musulmanas deben distinguirse con una insignia o coser una tela amarilla en su vestimenta para diferenciarse de la población mayoritaria musulmana.

13.-Prohibido el uso de Internet tanto por afganos como por extranjeros.

Prohibiciones para las mujeres

Pero estas leyes son, desde luego, mucho más duras para las mujeres y las niñas, según la RAWA (Asociación Revolucionaria de Mujeres de Afganistán):

1. El trabajo femenino queda terminantemente prohibido fuera de los hogares. Solo unas pocas doctoras y enfermeras tienen permitido trabajar en ciertos hospitales de Kabul para atender a mujeres y niñas.

2. Las mujeres tienen prohibido salir de casa para realizar cualquier actividad siempre que no vayan acompañados de su mahram, hombre de parentesco cercan, como padre, hermano o marido.

3. Las mujeres tampoco pueden cerrar tratos con comerciantes masculinos.

4. La atención médica es también precaria para las mujeres, ya que no pueden ser atendidas por sanitarios varones.

5. La educación está vetada a las mujeres. No pueden acudir a estudiar a escuelas, universidades o cualquier otra institución educativa.

6. Las mujeres no pueden mostrar ninguna parte de su cuerpo en público, por lo que están obligadas a llevar un velo largo que les cubre incluso el rostro (burka).

7. Todas aquellas mujeres que no vistan de acuerdo a las reglas establecidas por los talibán o que no vayan acompañadas de su mahram son sometidas a azotes, palizas y abusos verbales.

8. Las mujeres que muestren sus tobillos serán sometidas a azotes en público.

9. Las mujeres pueden llegar a ser lapidadas.

10. Se prohíbe el uso de productos cosméticos.

11. Las mujeres tienen prohibido hablar o dar la mano a varones que no sean su mahram.

12. Ningún extraño debe oír la voz de una mujer, por lo que las mujeres tienen prohibido reír en público.

13. También está prohibido que las mujeres lleven zapatos de tacón, ya que pueden producir sonido al caminar.

14. Las mujeres no pueden subirse a un taxi sin la compañía de su mahram.

15. Las mujeres no pueden tener presencia en la radio, la televisión o en reuniones públicas de cualquier tipo.

16. El deporte también está vetado para el género femenino. No pueden practicarlo ni acceder a ningún centro deportivo.

17. Las mujeres tienen prohibido montar en bicicleta o en motocicleta.

18. Está prohibido que las féminas lleven ropas de colores vistosos.

19. Las mujeres no pueden reunirse con motivo de festividades con propósitos recreativos.

20. No pueden lavar la ropa en los ríos o plazas públicas.

21. En el régimen talibán, ninguna calle, plaza o avenida puede llevar la palabra ‘mujer’ en su nombre.

22. Las mujeres tampoco pueden asomarse a los balcones o ventanas de sus domicilios. No deben ser vistas.

23. Para evitar que cualquier extraño pueda ver a una mujer, es obligatorio que las ventanas sean opacas.

24. Los sastres no pueden tomar medidas a las mujeres ni elaborar ropa femenina.

25. Las mujeres tiene prohibido el uso de baños públicos.

26. Existe segregación en los autobuses. Así, hay medios de transporte para hombres y otros para mujeres.

27. Las mujeres tiene prohibido utilizar pantalones acampanados, incluso cuando estos quedan ocultos bajo el burka.

28. Nadie puede fotografiar o filmar a mujeres.

29. Además, está totalmente prohibido publicar imágenes de mujeres impresas en revistas y libros. Tampoco pueden colgarse imágenes de mujeres en casas y tiendas.

Las infancia en Afganistán

Los derechos de la infancia también son violados. Los niños y niñas carecen de oportunidades adecuadas para realizar su derecho a una educación de calidad. Sufren malnutrición, abusos, explotación, miseria, violencia… tanto es así que un informe de la Unicef califica Afganistán como «el peor lugar del mundo para nacer». La   infancia se encuentra desprotegida. La situación vuelve a ser dramática: restricciones, peligro, dolor y miedo.

Las cometas en Afganistán

En Afganistán la gente ha volado cometas desde hace más de un siglo, especialmente las cometas de combate que son un pasatiempo muy común entre los hombres afganos y uno de los deportes nacionales al aire libre.

Los niños volaban sus cometas para competir entre sí, y también lo hacían desde las terrazas. Luchaban con sus cometas para ver quién volaba más alto, pero también para derribar las de los demás, cortándole el hilo con el de la cometa propia. Los niños pobres, que no podían comprarse cometas, corrían tras las cometas derribadas, para intentar reconstruirlas. Se les llamaba los «corre cometas».

Durante el gobierno de los talibanes el vuelo de cometas fue prohibido pero después de la caída del régimen talibán se volvió a legalizar nuevamente esta tradición. Con la vuelta al poder de los talibanes se espera que vuelvan a estar prohibidas.

Según los talibanes, hacerlas volar por el cielo era un desafío a Dios, apartaban a los niños del estudio y la oración. Las tiendas que las vendían fueron cerradas y sus dueños fueron multados.

Volar cometas es un grito de libertad en Afganistán y eso es lo que nosotros, desde nuestro colegio, queremos y deseamos para el pueblo Afgano: paz, libertad y democracia.

PROYECTO SOLIDARIO «LOS OJOS DE LA TIERRA»
Recreación del observatorio del Roque de los Muchachos de La Palma. Mini museo astronómico.

El alumnado de 5º de Primaria, junto con sus tutoras, han aprovechado el trabajo iniciado en el área de Ciencias Sociales sobre el Universo y la Tierra para organizar una preciosa exposición donde podemos ver diferentes y originales representaciones del sistema solar y varios murales informativos sobre los diferentes planetas que lo forman.

Todo ello en el pasillo de la segunda planta que con gran creatividad han transformado en el Observatorio del Roque de los Muchachos de La Palma. Este observatorio está considerado el más grande de Europa y su actividad se ha visto afectada por la reciente erupción del volcán de Cumbre Vieja y la emisión de cenizas.

Además, los niños y niñas de 5º de Primaria han elaborado varios productos (libretas, llaveros, volcanes, pulseras…) que han puesto a la venta para que aquellos que visitan la exposición puedan adquirirlos. Los beneficios que se consigan irán destinados a ayudar al CEIP Los Campitos (Todoque), un colegio que contaba con apenas dos maestras y 23 alumnos y que el pasado 22 de septiembre quedó sepultado bajo la lava.

Una actividad educativa que combinada con este fin solidario ha visto acrecentado su potencial y su valor. ¡Enhorabuena! 

Como ya es casi tradición, el alumnado de 6º de Primaria ha participado en el concurso de relatos de Halloween organizado por sus tutores y tutoras. Para cada una de las clases se han seleccionado varios ganadores. ¡Enhorabuena a todos ellos!

¿Queréis pasar un rato terroríficamente divertido? Podéis hacerlo leyendo los diferentes relatos premiados haciendo clic en cada uno de ellos. ¡Uy qué mieditoooooooo! 

6ª A:

• Primer premio: LA  CASA ENCANTADA, de Vega C. S.
• Segundo premio: SILENCIOS, de Goya V. A.
• Tercer premio: FRANKYE NOCTURNO Y LA PELOTA DE ALBERTO, de Luis R. I.

6º B:

• Primero premio: EL CASTILLO CASVER, de Ainhoa A. L.
• Segundo premio: UN HALLOWEEN TERRORÍFICAMENTE DIVERTIDO, de Jorge M. T.
• Tercer premio: UNA NOCHE DE HALLOWEEN DIFERENTE, de Hugo N. G.

6º C:

• Primer premio: UN SUEÑO TERRORÍFICO, de María M. S.
• Segundo premio: LOS NIÑOS Y LA CASA ENCANTADA, de Aitana A. M.
• Tercer premio: UNA NOCHE TERRORÍFICA,  de Joel S. G.
• Cuarto premio: EL HALLOWEEN MÁS EXTRAÑO, de Laura B. P.

El pasado jueves 14 de octubre de 2021 el alumnado de Primaria del centro pudo disfrutar de un concierto didáctico ofrecido por las bandas infantil y juvenil de la Sociedad Musical Ayorense.

El concierto comenzó con una primera parte donde se enseñó a los escolares los diferentes intrumentos que se pueden encontrar en una orquesta y su clasificación.

Finalmente todos los asistentes pudimos disfrutar escuchando tres piezas musicales interpretadas por las bandas infantil y juvenil.

¡Muchas gracias por ayudarnos a acercar al alumnado al maravilloso mundo de la música!

1. TIRANOSAURUS

2. THE MUPPETS

3. HAWAII FIVE-0

«La música es el verdadero lenguaje universal».
Carl Maria von Weber, compositor

A lo largo de estos días de finales de mayo se van a desarrollar en nuestro centro las charlas del Plan Director para la Convivencia dirigidas al alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria.

Estas charlas, según el nivel educativo, hacen referencia a:

    – Consecuencias del acoso escolar en quienes lo padecen, así como de la responsabilidad de todos de denunciarlo y combatirlo.
    – Prevención de los riesgos de seguridad asociados a las nuevas tecnologías y al uso de redes sociales.
    – Violencia sobre la mujer, discriminación por razón de sexo u orientación sexual, etc.
 

Con ellas se prentende:

• Sensibilizar y orientar al alumnado sobre aquellos comportamientos que pueden derivar en acciones delictivas o violentas, fomentando los valores de responsabilidad, igualdad, respeto y convivencia.
• Facilitar herramientas para la prevención de conflictos y para evitar el riesgo de convertirse en víctimas de determinados delitos.
• Inculcar la necesidad de comunicar o solicitar ayuda a los padres y al profesorado respecto de los hechos que se produzcan en el interior o fuera del centro escolar, cuando la gravedad de la situación lo aconseje.
• Mejorar el conocimiento de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, el servicio público que prestan a la comunidad y los distintos canales de comunicación con las mismas, así como la confianza en su funcionamiento.

Alumnado de 3º de Primaria

Alumnado de 4º de Primaria

Alumnado de 5º de Primaria

Alumnado de 6º de Primaria

El alumnado de 3º de Educación Primaria ha participado en unos talleres sobre alimentación saludable que pretenden fomentar el consumo de productos de temporada, de proximidad y ecológicos. 

Estos talleres, que se llevan a cabo por parte de La Unió de Llauradors i Ramaders, están subvencionados por la Diputació de València y se imparten en decenas de colegios de la provincia, con la asistencia de especialistas que transmiten a más de 6.000 alumnas y alumnos la importancia de la agricultura ecológica.

En concreto, los talleres llevados a cabo en nuestro centro han versado sobre diferentes modos de comer fruta y verdura: los batidos vegetales y la dieta.

El pasado miércoles 31 de marzo tanto el alumnado de Educación Infantil 5 años como el del Aula Específica aprendió un gran cantidad de cosas sobre las diferentes bacterias con el juego «Bacteriópolis» de Fisabio y pudo observarlas en cultivo en placas de Petri. Esta actividad se enmarca dentro del proyecto de trabajo sobre «enfermedades contagiosas» que estos grupos están trabajando en el colegio. Un apasionante tema, el de los microorganismos, que tiene una enorme importancia en nuestra vida cotidiana y en nuestra salud.

Juego Bacteriópolis

«Bacteriópolis» es un juego cuyo objetivo es que los que niños aprendan algunas de las características que tienen las bacterias. Como si del juego de la oca se tratase, los participantes se convierten en bacterias que avanzan por un tablero gigante hasta llegar a los laboratorios de Fisabio. En las casillas especiales aprenden, por ejemplo, que los Lactobacillus convierten la leche en yogur o que algunas bacterias pueden ser resistentes a los antibióticos.

Fisabio

La Fundación para el Fomento de la Investigación Sanitaria y Biomédica de la Comunitat Valenciana (Fisabio) es una entidad sin ánimo de lucro de carácter científico y asistencial, cuyo fin primordial es el fomento, impulso y desarrollo de la investigación científico-técnica, sanitaria y biomédica en la Comunitat Valenciana.

El pasado viernes 31 profesorado y alumnado de todos los curso de E. Infantil y Primaria nos reunimos en el patio del colegio para celebrar el Día Escolar de la No Violencia y la Paz que todos los años se conmemora el 30 de enero.

Con el «árbol de las sonrisas» como eje central de este día, semanas anteriores hemos trabajo en clase la importancia de sembrar y cultivar las emociones positivas, ya que sus frutos serán los responsables de la buena convivencia y la felicidad. Sembrar los árboles equivocados solo nos traerá malestar emocional y tristeza.

Este cuento también ha sido representado por los alumnos de 6º de Primaria y en él se nos enseña, también, la técnica del semáforo de las emociones para la resolución de conflictos.  El semáforo quiere ser una herramienta que ayude al alumnado al autocontrol de sus emociones negativas: ira, agresividad, impulsividad, etc. esencial en estos momentos dada la importancia de educar en actitudes de tolerancia, respeto, convivencia…  y de erradicar cualquier fenómeno de violencia.

Además se ha instalado en el patio del colegio el «banco de la amistad» en el que todo el alumnado del centro ha estampado su huella, siendo partícipes de su inauguración y puesta en marcha.

Este banco especial se encuentra dispuesto a ser asiento para niños y niñas que han tenido algún problema, dispuesto a ser oído para aquel o aquella que quiera contar algo, dispuesto a ser boca para hablar con alguien que quizá necesite desahogarse, mediador en algún conflicto, brazos cuando sean necesarios mimos, o compañía para algún pequeño/a al que le ha faltado su amiga/o del alma… Todo ello en sentido figurado, pues serán el resto de los niños y niñas quienes estarán atentos/as para gestionar estas situaciones. ¿Y cómo lo han tomado los niños y niñas del cole? Están encantados de poder ayudar a sus compañeros/as.

Con este banco pretendemos que las niñas y niños del cole:
– Tengan un lugar donde sentarse para perdonar, reconciliarse, darse ánimos, ayudarse y reencontrarse consigo mismo.
– Dispongan de un lugar donde encontrar consuelo, ánimo, alegría y nuevas amistades.

Un espacio dispuesto a ser asiento para niños y niñas que han tenido algún problema, oídos para aquel o aquella que quiera contar algo, boca para hablar con alguien que quizá necesite desahogarse, mediador en algún conflicto, brazos cuando sean necesarios mimos, compañía para algún todo aquel al que le ha faltado su amiga/o… Todo ello en sentido figurado, pues serán el resto de los niños y niñas quienes estarán atentos/as para gestionar estas situaciones. 

Para terminar la celebración todo el colegio junto hemos cantado la canción «Cuento contigo» y la hemos interpretado en lengua de signos.

NAVIDAD 2019

Como todos los años el colegio se prepara para celebrar la Navidad. Mientras los diferentes grupos, niveles y clases ensayan su actuación para el próximo Festival de Navidad, se ha colocado el Belén en la planta baja del centro, y se ha decorado la entrada con los árboles de Navidad que cada nivel ha preparado.

El pasado 28 de noviembre las maestras de Educación Infantil 4 años junto con agentes de la Guardia Civil, y la coordinadora de Educación Vial de la Jefatura Provincial de Tráfico de Valencia enseñaron a los alumnos de 4 años de Educación Infantil hábitos de movilidad segura como peatones, el uso del Sistema de Retención Infantil como viajeros y el respeto a las normas.

Una experiencia que resultó muy interesante para todos. 

MAS FOTOS AQUÍ

La semana del 23 al 27 de septiembre se celebraron a nivel mundial distintas movilizaciones por el clima. En nuestro centro, quisimos unirnos y formar parte de este movimiento mundial  con pequeñas acciones (visionado de algunos videos y canciones sobre el tema, realización de carteles, charlas sobre el reciclaje, la reutilización, la gestión de los residuos y su impacto ambiental) que concluyeron en un pequeño acto de todo el centro donde escuchamos un manifiesto por el clima, las reflexiones de algunos alumnos y alumnas y cantamos la canción «»pequeño planeta».

Tal y como recoge la Declaración Escolar de Emergencia Climática:

«Nuestro Planeta, su atmósfera, su hidrosfera, sus seres vivos, ecosistemas, recursos naturales y las sociedades que nos sustentamos sobre ellos, se encuentran en una grave situación de alteración, degradación, desaparición o colapso.
Diferentes organismos internacionales científicos, sociales y políticos claman por la urgencia de un cambio drástico en las maneras de organizar nuestra sociedad y de utilizar los recursos. No cambiar el rumbo está suponiendo la extinción de una gran parte de los ecosistemas terrestres y la alteración de los marinos. Un millón de especies están amenazadas por la actividad humana. También estamos al borde del punto de no retorno frente al cambio climático, el agotamiento de los recursos energéticos fósiles y minerales, de la tierra fértil y de los acuíferos. 
Entendemos que no responder urgentemente ante la crisis ecológica global podrá suponer una reducción demográfica traumática, el grave deterioro de los estándares de bienestar humano y la extinción irreemplazable de especies imprescindibles para la vida en la Tierra. Ninguna sociedad podrá escapar a esta realidad.»

Conscientes de la gravedad de la situación debemos, desde nuestro ámbito de actuación, informar y formar para que todas las personas que forman parte de la comunidad educativa respondamos de forma real y significativa a la emergencia climática, en la escala que responsablemente nos corresponde.

El Jueves 20 de junio se ha Celebrado en el pabellón polideportivo municipal, el FESTIVAL FIN DE CURSO. En él los distintos niveles han bailado una canción o han dramatizado algún cuento.

Aquí os dejamos algunas imágenes:

Infantil de 5 años y aula específica                                                             Infantil de 4 años

1º                                                                                      2º

3º                                                                       4º

6º                                                                            5º

EL COLEGIO CELEBRA EL CARNAVAL

ALBUM FOTOGRÁFICO PASACALLE

 TRÍPTICO INFORMATIVO

 NOTA INFORMATIVA

La primera semana de marzo el colegio ha celebrado la fiesta de carnaval.

El lunes 4 los reyes del carnaval realizaron el pregón del carnaval para todos los alumnos del colegio. Desde el martes al jueves todo el centro debía cumplir con las consignas. Y el viernes 8 de marzo, el desfile de carnaval, desde el colegio hasta la plaza Mayor.

Este año, continuando con el tema trabajado el Día Escolar la de la Paz y la No Violencia, los disfraces de cada curso han estado ambientados en el cuento «Pepuka y el monstruo que se llevó su sonrisa» de Estela Moreno Bermúdez: arcoiris, Pepukas, monstruos, maskotas, sonrisas… y pancartas con alusiones al tema central del cuento: la violencia de género.

Aquí están Adolfo y Elena, los reyes del carnaval junto a las consignas que hemos cumplido esta semana: corazón, pelo estrafalario y maquillaje.

Y como recompensa a todo esto: las sonrisas del alumnado, la diversión de todo el colegio, un montón de aprendizajes y los comentarios agradecidos de la autora del libro que nos llevan de orgullo y alegría.

DÍA DE LA PAZ 2019

Este curso lo hemos dedicado a trabajar el cuento 

«Pepuka y el monstruo que se llevó su sonrisa» 

para reflexionar sobre la violencia ejercida a las mujeres

Hemos realizado un gran mural entre todos con los personajes del cuento:

• EL SOL Y LAS NUBES: Ed. especial
• PEPUKA: Ed. infantil
• MONSTRUO: 1º y 2º
• YUSPI Y EL ESPEJO: 3º Y 4º
• MATI Y LA ESCALERA: 5º Y 6º

El miércoles 30 de enero realizamos un acto en el patio del colegio para celebrar el DÍA DE LA PAZ. 

• En primer lugar cada clase leyó un texto en e que se reflexionaba sobre el cuento  y el personaje que le había correspondido.
• A continuación dos alumnos de cada clase estamparon sus manos sobre el mural en el que estaba pintada una silueta de Pepuka. 
• Y para acabar se cantó la canción de Rozalén «La puerta violeta» con la letra adaptada al cuento.

NAVIDAD 2018

Como todos los años el colegio se engalana para celebrar la Navidad. Se ha coocado el Belén, se ha decorado la entrada con los trabajos hechos por los alumnos, y cada clase ha decorado tambien su puerta.

En este vídeo podéis ver el trabajo, que con gran esfuerzo, ha elaborado el alumnado del aula específica del centro para participar en el VIII Concurso escolar «Cuidamos el medio ambiente» y que lleva por título «Escucha nuestro planeta«.

Aunque el trabajo no ha sido premiado, lo más importante ha sido el camino recorrido hasta conseguir este extraordinario video. Sin duda una experiencia única cargada de aprendizaje, trabajo en equipo, creatividad, ilusión y disfrute. ¡No hay más que verlo!.

CARNAVAL 2018

TRÍPTICO PROGRAMA DE ACTIVIDADES

El viernes 16 de febrero, después del recreo,se celebró la FIESTA DE CARNAVAL en el patio del colegio. Este año se dedicó a los cuentos y películas DISNEY:

• INF. 3 – PETER PAN
• INF. 4 – FROZEN
• INF. 5 – 101 DÁLMATAS
• 1º – MICKEY Y MINNIE
• 2º – CAPERUCITA Y EL LOBO
• 3º – COCO
• 4º – NEMO
• 5º – ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS
• 6º – TOY STORY

EL PUEBLO SAHARAUI PROTAGONISTA DEL «DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA» EN NUESTRO COLEGIO

Con motivo de la celebración, el 30 de enero, del «Día Escolar de la Paz y la No Violencia» el próximo miércoles 31 se llevará a cabo en nuestro colegio el Día de la Paz que tendrá como eje central la realidad del Sáhara.

La Comisión de Convivencia del centro ha organizado una serie de actividades que pretenden dar una visión real, significativa y cercana a nuestros alumnos/as sobre la realidad que viven los niños/as refugiados en los campamentos saharauis.

Por esa razón, durante esta semana previa al Día de la Paz, la «Asociación Saharayora Amistad Pueblo Saharaui» está llevando a cabo unas charlas de sensibilización y concienciación a los alumnos/as del centro para que conozcan la historia y el día a día de los niños/as saharauis.

Este proyecto comienza a raíz de un mensaje, que llega a nuestro centro dentro de una botella. Una carta donde un niño saharaui nos cuenta la historia de su pueblo… conocer su historia, es mantener viva su esperanza.

EL MIÉRCOLES 31 CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ EN EL PATIO, CON UN ACTO CONJUNTO DE TODO EL COLEGIO.

Alrededor de una paloma de la paz dibujada en el suelo los alumnos:

•  Ofrecieron el material escolar recogido para los niños saharauis.
•  Leyeron textos hablando de la paz.
•  Cantaron e interpretaron canciones de paz.

Desde el martes 12 de diciembre ya se puede ver y visitar el BELÉN DEL COLEGIO, que se ha montado con las bellas figuras que el centro posee, algunas de gran valor artesanal.

En él pueden verse las cuatro escenas principales: el nacimiento en el pesebre, el anuncio del ángel a los pastores, la adoración de los pastores, y la llegada de los Reyes Magos de Oriente.

También cada nivel ha decorado un ÁRBOL DE NAVIDAD y se ha colocado en el vestíbulo del colegio.

En la clase de religión los alumnos de de 5º han realizado estos artesanales portales.

DÍA DE LA Discapacidad

Con motivo del día de la discapacidad que se Celebra el 3 de diciembre, el colegio está realizando una serie de actividades para que los alumnos conozcan y reflexionen sobre las distintas discapacidades:

• Infantil: discapacidad visual
• Primer ciclo: discapacidad auditiva.
• Segundo ciclo: discapacidad motórica
• Tercer ciclo: autismo .

– Se trabajará un cuento o texto.

– Se tratará el tema de la discapacidad en una sesión de tutoría.

– Se realizará un mural sobre la discapacidad tratada.

El 5 de diciembre nos hemos reunido todos en el patio en UN ACTO para compartir las reflexiones realizadas, explicar los murales y realizar juegos adaptados. PARA ASÍ CONSEGUIR UNA MAYOR SENSIBILIZACIÓN ANTE LAS DIFERENTES DISCAPACIDADES.

ÁLBUM DE FOTOS

El 25 de noviembre se celebra el Día Internacional para la eliminación  de la violencia contra la mujer. Para conmemorar esta fecha, desde la Concejalía de Bienestar Social e Igualdad y la Agencia Municipal de Igualdad del Ayuntamiento de Ayora se han organizado una serie de actos a los que el CEIP Isidro Girant se ha sumado.

Por esa razón se ha «plantado» en el colegio un ÁRBOL DE LOS DESEOS por la igualdad y la NO violencia de género al que los alumnos han incorporado sus deseos, frases, lemas, dibujos… en las manos moradas prepradas para tal fin.

El próximo 24 de noviembre, nuestro árbol -y nuestros deseos- junto con los «plantados» en el Ayuntamiento de Ayora, Casa de la Cultura e IES Fernando III, estarán expuestos en la puerta del Ayuntamiento con objeto de hacer público todas las manifestaciones de rechazo a la violencia de género y búsqueda de la igualdad real entre mujeres y hombres.

Con esta dinámica queremos acercar al alumnado a esta realidad y ayudarle a descubrir la violencia como un problema social que nos afecta todas y todos y contra el que debemos luchar para construir una sociedad más equitativa y justa, donde las relaciones entre hombres y mujeres se basen en la igualdad.

Al mostrar y visibilizar la desigualdad entre hombres y mujeres y la gravedad de la violencia de género dentro de los centros educativos pretendemos sensibilizar y concienciar al alumnado, promoviendo una educación no discriminatoria, no sexista y no violenta.

FIESTA DE OTOÑO EN EL COLEGIO

Durante la segunda semana de noviembre el colegio ha celebrado la FIESTA DEL OTOÑO. Para ello se ha decorado el vestíbulo del colegio con los trabajos realizados por los diferentes cursos, varios murales y un espantapájaros. Durante toda la semaña, después del recreo se representó el cuento de LA CASTAÑERA por los alumnos de 6º y se realizaron TALLERES relacionados con el tema del otoño, en los que cada día participaron dos cursos.

LOS TALLERES HAN SIDO:

1. Estampación con hojas.

2. Cuadros de otoño.

3. Frutos de otoño.

4. Dramatización de la Castañera.

DECORACIÓN DEL VESTÍBULO

TALLERES

OLIMPIADAS ESCOLARES

La primera semana de abril (de lunes a jueves) se ha realizado en el Colegio los Juegos deportivos escolares 2017.

ACCEDE A LAS FOTOS

Formando los aros olímpicos en la inauguración.

TARJETAS  DE NAVIDAD 2016 PREMIADAS

MURALES CON EL RESTO DE TARJETAS

El día 3 de diciembre se celebra el DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, eta fecha es una ocasión idónea para concienciar a los alumnos en el conocimiento, comprensión, respeto, aceptación e inclusión de estas personas cuyo día a día constituye un ejemplo de fortaleza y superación. 

Por primera vez, el colegio ha organizado diferentes actividades para la concienciación de los alumnos (charlas, visionado de videos y concurso de dibujos y relatos).

Entre los videos propuestos estaban: Cuerdas, el circo de la mariposa, los colores de las flores, una luz diferente…

Queremos agradecer a todos los alumnos que han participado con sus trabajos. Esperamos que esta inciativa sea un granito de arena que ayude a conseguir en nuestro alumnado un mayor conocimiento y concienciación sobre esta realidad. En nuestra manos está el respeto hacia las diferencias y la no discriminación para conseguir una sociedad mejor.

TRABAJOS GANADORES Y FINALISTAS

⬆ MARÍA MARTÍNEZ MARTÍNEZ (4º A) ⬆

⬆ JULIA ÁVILA CÁMARA ( INFANTIL 5 AÑOS) ⬆

⬆ GABRIELA VILLAPLANA MARTÍNEZ (2º B) ⬆

⬆ NATALIA AILYN SAITA ANAYA (6º A) ⬆ 

VISITAS DIDÁCTICAS A LA EXPOSICIÓN SECRETOS DE NUESTRA HISTORIA

Durante la segunda quincena de Octubre y la primera semana de Noviembre, los alumnos de primaria han visitado la EXPOSICIÓN y han realiado actividades didácticas relacionadas con ella: Completar crucigramas y sopa de letras, colorear dibujos de antiguos grabados, componer puzles, imprimir sus nombres … Cada día una clase ha realizado la visita guiada de 12 a 13.

En esta exposición se reúnen por primera vez los documentos y libros más importantes que posee Ayora, manuscritos y ediciones impresas. Provienen de los dos archivos históricos que tiene nuestra villa: el archivo municipal y el archivo parroquial. Podemos ver desde documentos medievales datados en el siglo XIII hasta ediciones incunables impresas en el siglo XV, documentos y libros de un incalculable valor histórico y cultural.