Erasmus KA2- Movilidad A Sao Joao da Talha

El proyecto Erasmus KA2 “ME&EU”, que se ha llevado a cabo en el IES Severo Ochoa, toca a su fin este 31 de agosto.
La pasada semana, del 24 al 26 de junio, tuvo lugar la última movilidad en São João da Talha, cerca de Lisboa en Portugal. Allí nos reunimos los coordinadores de cada centro participante y un docente acompañante.
El motivo de esta reunión fue evaluar el proyecto y dar visibilidad a los productos finales del mismo. Para ello, el martes día 24, tuvo lugar la presentación pública de la web de ME&EU, donde aparece un vídeo, como producto final del trabajo realizado y otros productos relacionados con vivencias y trabajos realizados a lo largo de estos tres años, con las nuevas metodologías que se han usado y con realidades no fáciles, como los movimientos migratorios en Europa y en cada uno de los diferentes países que formamos parte del proyecto.
En este acto estuvieron presentes la directiva del centro coordinador, el alcalde de São João da Talha, una representante de la Agencia Nacional portuguesa, docentes del instituto y personal implicado en la acogida de refugiados e inmigrantes en Portugal.
La página web puede visitarse en la dirección: http://meandeu-erasmus.eu/
Han sido tres años de trabajos con momentos muy emocionantes, tanto para nuestro alumnado como profesorado participante. Hemos intercambiado experiencias y ha sido muy enriquecedor compartir nuestra cultura con otras diferentes, para descubrir, una vez más, que todos somos iguales en la diferencia.
Muchas gracias a todas aquellas personas que han hecho posible hacer realidad proyectos como el que ahora finalizamos, en un entorno educativo europeo.

MOVILIDAD ERASMUS A ITALIA

Alumnos y profesores de Cuarto de la ESO del IES SEVERO OCHOA de Elche realizaron recientemente una movilidad enmarcada dentro del programa europeo ERASMUS +: KA2, ME & EU. Se trata de un programa de intecambio cultural y de experiencias educativas encaminadas a estudiar los diferentes mecanismos de integración de inmigrantes en el sistema educativo de los países participantes.

De esta forma durante la semana del 13 al 17 de mayo nuestros profesores y alumnos viajaron hasta Rosarno (Italia) junto a otros profesores y alumnos de Italia, Austria, Grecia y Portugal. Durante esta estancia realizaron diversas actividades culturales, educativas y lúdicas con el fin de elaborar un reportaje audiovisual donde se explica los protócolos de actuación de inmigrantes en el sistema educativo europeo. Para ello cada país elaboró diversas piezas que posteriormente fueron insertadas en el reportaje final.

En el siguiente vídeo tienes más información al respecto:

VIAJE ERASMUS A VIENA

 

Alumnas del IES SEVERO OCHOA de Elche junto a dos profesores del centro participaron en un viaje cultural a Viena dentro del Programa Europeo Erasmus + “Me & EU” junto a otros alumnos de Austria, Portugal y Grecia. Este estancia se realizó entre los días 26 de noviembre al 1 de diciembre de 2018 a un centro educativo de Gänsendorf (Austria)

El proyecto tenía como objetivo la presentación de documental por país explicando los mecanismos de integración de alumnos migrantes en la Unión Europea. Cada vídeo fue proyectado en un gran acto institucional en Gänserdorf. Posteriormente se seleccionaron diferentes escenas para la elaboración de un vídeo final en colaboración con todos los demás países.

Además de las actividades académicas se realizaron multitud de visitas culturales a la Opera Estatal de Viena, Palacios de Velvedere o Schombrun y los tradicionales mercadillos navideños.

KA1: GRAND TOUR EN EUROPE

“Grand Tour en Europe: créativité, innovation, citoyenneté active et dialogue interculturelle”

El pasado mes de abril la directora del IES Severo Ochoa participó en una movilidad incluida dentro del Erasmus KA1 denominado ME and EU que se nos fue adjudicado el curso pasado y con una duración de dos años cuya temática era fomentar la idea de Europa en el centro.
El objetivo del curso ha sido estimular la innovación y la creatividad entre los asistentes con la idea de poner en marcha o dar continuidad a los proyectos que desde diferentes centros educativos están llevándose a cabo para crear ciudadanos europeos activos e implicados entre nuestro alumnado.
Ha sido un curso interdisciplinar y con una metodología activa y participativa entre todos los países participantes. Se trataba de visitar diferentes exposiciones de arte y muestras culturales tales como LE Musée de l’home, Le Petit Palais, Musée Quai Branly, La cité, el barrio judio y sus edificios, iglesias católicas y ortodoxas, la Maison d’Europe, etc… y observar las raíces culturales de Europa para poder posteriormente hacer una puesta en común y relacionarla con las actividades que se llevan a cabo en el IES Severo Ochoa en relación con la apertura del centro a Europa y el conocimiento de las muestras culturales, históricas, sociales,artísticas…
La lengua del la estancia ha sido el francés aunque debido a que había diferentes participantes que desconocían la lengua se ha usado también el inglés y el italiano.
Los países participantes han sido Italia, Finlandia, Eslovaquia, Francia y España.

La estancia se ha desarrollado en París lugar donde las muestras del arte y de la cultura son extraordinarias. Hemos visitado exposiciones portuguesas, exposiciones japonesas, iglesias ortodoxas rusas, palacios franceses y barrios judíos entre otras manifestaciones artísticas. Además el intercambio ha permitido establecer relaciones con el resto de los participantes de otros países para una colaboración eventual para futuros proyectos.

Entre las conclusiones a las que se puede llegar, destacaría el hecho de que toda la estancia ha estado basada en un aprendizaje alejado del espacio escolar al que estamos acostumbrados y basado en la observación de la diversidad cultural y la transversalidad desde todas y cualquiera de las áreas.
Después de la observación creemos que es necesario seguir trabajando en la misma línea que desde todas las actividades que se realizan en Secundaria estamos llevando a cabo en el centro basadas en el aprendizaje cooperativo, el trabajo interdisciplinar y el estímulo de la creatividad entre nuestro alumnado. Posibles proyectos aplicables en nuestro centro pueden ser
Conocimiento de la idea de Europa a través del arte (fotografía, pintura, escultura, edificación civil, literatura…)Europa y la mujer, la mujer y la ciencia, la mujer europea y la educación. Las instituciones europeas con ciudadanos comprometidos.Las civilizaciones. La colonización y el impacto medioambiental….
En general lo más interesante ha sido el comprobar que la observación permite la relación entre todas las áreas que favorece un conocimiento amplio del mundo para educar al alumnado integralmente. Objetivo que perseguimos además de la formación en las áreas.

Elvira Quiles Antón