Taller Ràdio 1r ESO – Setmana benvinguda

1r d’ESO comença el curs 2021-22 amb la popular “Setmana de Benvinguda

Setmana de Benvinguda a 1r d’ESO

IES Severo Ochoa 2021-22

En aquest reportatge, alumnes del Taller de Ràdio de 1r d’ESO expliquen en què va consistir la popular Setmana de Benvinguda a tot l’alumnat de 1r d’ESO: presentacions, tècniques d’estudi i d’aprenentatge cooperatiu, i sobretot, l’excursió al centre d’Elx, amb visites i jocs. Sens dubte, una forma diferent i divertida de començar aquest curs 2020-21. Duració: 5’34”

Autors: Amalia, Daby, Jorge i David

Next Station, Hope

Aquest curs 2021-22 el nostre centre, els alumnes de 1r J del cicle formatiu de Desenrotllament d'Aplicacions Web, participa al projecte eTwinning Next Station, Hope conjuntament amb centres educatius de Turquia, Sèrbia, Polònia i França. Els centres participants som els següents:

  • Borusan Asım Kocabıyık Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi, Esenyurt, Turquia
  • Nevşehir Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi, Merkez, Turquia
  • ITHS- Srednja škola za informacione tehnologije Beograd, Београд / Beograd, Sèrbia
  • II Liceum Ogólnokształcące im. Marii Konopnickiej w Inowrocławiu, Inowrocław, Polònia
  • Lycee Professionnel Gabriel Peri, Champigny Sur Marne, França
  • IES Severo Ochoa, Elx. Espanya

2021 és l'any Europeu del ferrocarril. El ferrocarril ha estat molt important des de la seua creació fins a l'actualitat, transportant mercaderies i persones, desenvolupant del comerç i la indústria i connectant ciutats.
En aquest projecte aprendrem sobre la importància del ferrocarril, la seua història i el seu futur; el ferrocarril en les nostres regions hui en dia, la seua importància per a la sostenibilitat, i la seua importància en la construcció europea. I sobretot, els alumnes aprendran a treballar col·laborativament, a investigar, a emprar eines TIC, i, com a producte final, crearan productes web sobre aquesta temàtica. En concret, els alumnes del nostre centre empraran tecnologies XML, apreses al mòdul formatiu de llenguatge de marques, per tal de crear productes web.

Alumnes de l’Institut reben el Segell de Qualitat eTwinning

Els alumnes premiats amb el Segell de Qualitat eTwinning han rebut el certificat que acredita aquest reconeixement de mans de la directora, Merche Valero, acompanyada per la subdirectora, Juani Valero, i pel docent del mòdul on es desenvolupà el projecte, Raül Canals.

Es tracta d’un reconeixement pel projecte dut a terme durant del curs 2020-21 pels alumnes del grup 1r J pertanyents al cicle formatiu de Desenrotllament d’Aplicacions Web. El projecte, Free Computer: Open Your Mind, Open Your Source!, tractava la temàtica del programari lliure i va ser realitzat conjuntament amb els centres educatius Borusan Asım Kocabıyık Mesleki viene Teknik Anadolu Lisesi d’ Istanbul i ITHS- Srednja škola za informacione tehnologije Beograd, de Belgrad.

Segell de Qualitat Europeu pel projecte Free Computer: Open Your Mind, Open Your Source!

Una vegada més, i ja van sis cursos consecutius, hem obtingut el Segell de Qualitat Europeu per al nostre projecte Free Computer: Open Your Mind, Open Your Source! Això significa que el treball dels nostres estudiants, docents i el nostre Centre ha estat reconegut al més alt nivell Europeu.

Llistat de centres premiats amb el Segell de Qualitat Europeu.

Recordem que es tracta d’un projecte dut a terme durant el curs 2020-21 per alumnes del grup 1r J, pertanyents al cicle formatiu de Desenvolupament d’Aplicacions Web, juntament amb socis de Turquia i Sèrbia. El projecte té com a temàtica el programari lliure i de manera especial els sistemes operatius lliures. Els donem l’enhorabona per aquest premi.

III NATIONAL CYBERLEAGUE GC

Fase Classificatòria

Un any més, alumnat de l'IES Severo Ochoa està participant en el campionat nacional de ciberseguretat organitzat per la Guàrdia Civil.

En aquesta edició hem batut rècords! El dimecres 3 de novembre, a la nostra aula innova, 30 alumnes i alumnes procedents de cicles formatius d'ASIX, DAW, DAM i del CE en Ciberseguretat, s'han enfretado durant quasi tres hores a reptes en les disciplines d'Hacking ètic, dret digital i comunicació d'incidents.

L'objectiu principal era el formatiu, però ens complau comunicar que diversos grups  passaran a semifinals.

Finalment, indicar que en breu es crearà un curs obert als participants on els docents i mentors (empreses), proposaran nous reptes formatius amb l'objectiu de millorar habilitats i acostar-nos al món empresarial de la ciberseguretat.

 

  • QuanticPNG - Rafael Niñales, Sebastian Cardona.
  • S8AGeeks - Jorge Mariño, Alba Soriano, Layla Montesinos, Alberto García.
  • HackingT0R - Adrian Climent, Miguel Quereda, Ismael Molina, Guillermo Ribera, Alejandro Ballesta.
  • Ctrl+Z - Ivan Cabrera, Daniel Cabrerizo, Miguel Llabell, Alejandro Ferrer, Carlos Ivan Alcaráz.
  • OchoaRiders - Sergio Belmonte, Daniel Saez.
  • - Ruben Espinosa, Andres Sánchez, Paco Alberde, Jesús González, David Pagan.
  • Participació individual - Giorgi Megutnishvili.

Professor especialista coordinador de l'acció - José González (j.gonzalez@edu.gva.es)

ELS NOSTRES MENTORS

Xarrada “Internet és un Pla B”, en col·laboració amb el creador de contingut de Fortnite “Suja”

Objectius:

  1. Explicar i conscienciar als més joves que menys de l'1% de les persones pot viure de Twitch.
  2.  La importància d'estudiar per a llaurar-se un futur realista.

El passat 2 de novembre, vam tindre la sort de gaudir d'una xarrada emocionant i alhora molt didàctica per part de "Suja", creador de continguts de Fortnite, on es pretenia donar visibilitat i conscienciar als nostres/as estudiants sobre la importància que té continuar estudiant fins a aconseguir formar-se i permetre així llaurar-se un futur realista.

KA1 Empowerment in ICT Skills

ERASMUS EN TEMPS DE COVID

La tercera setmana de novembre de 2020, malgrat la Covid, vaig tindre l’oportunitat de gaudir una estada de set dies a Malta per a la realització d’un curs al voltant de les noves tecnologies aplicades a l’educació com a part del Programa Erasmus+ (KA101) subvencionat a l’IES Severo Ochoa d’Elx i anomenat Learning by doing. Com a part del grup de docents implicat en el projecte vaig assistir del 16 al 20 de novembre de 2020 al curs de formació «Empowerment in ICT Skills -Making Use of Technology Tools» a Malta.

Un curs que s’imparteix de forma interactiva, amb sessions dissenyades per ser realitzades com a treball individual, col·laboratiu i de projectes en grup; però, donat la situació en què vivim tan sols es van realitzar treballs individuals. Al llarg de la setmana es practicaren activitats diverses, també es va discutir al voltat del valor i l’aplicació de les ferramentes apreses. Al curs, es convidava a la reflexió sobre les ferramentes TIC i les activitats presentades en relació amb els coneixements i habilitats de l’alumnat, les seues possibilitats didàctiques d’avui en dia i al voltant de l’adaptació de l’ús de les ferramentes a situacions i contextos d’ensenyament i aprenentatge.

Durant les diferents sessions, es presentaren ferramentes diverses: en primer lloc, utilitzant la plataforma winx vaig desenvolupar una pàgina web personal per a treballar com a docent. Aquesta pàgina vaig anar omplint-la amb els exercicis o activitats apreses a Malta. La següent ferramenta utilitzada fou el Draw de google per poder dissenyar propostes didàctiques de manera visual i atractiva. La següent sessió es va centrar en la creació d’un blog el qual, una vegada dissenyat i acabat, es va vincular amb la pàgina web. En les darreres sessions, es dedicaren al disseny d’activitats partint de l’edició de vídeos i fotos, així com a desenvolupar activitats amb un avatar o elaborar còmics amb la ferramenta storyboard.

Realitzar una eixida Erasmus en temps de Covid fou una experiència inoblidable: portar una PCR negativa a la motxilla, trobar-se el Prat vuit, arribar a l’acadèmia i descobrir que era l’únic alumne del curs… Una experiència recomanable, viatjar amb les mesures de seguretat requerides aporta la tranquil·litat necessària per poder viatjar amb llibertat i seguretat. Descobrir una Malta sense turistes em va permetre viure i descobrir una ciutat més tranquil·la i interessant, a més de poder gaudir de les ruïnes neolítiques del país pràcticament en solitari. Pel que fa al curs, no es pot negar que tindre companys o companyes et permet desenvolupar més les habilitats lingüístiques, però el fet d’estar a soles en el curs es traduí en un major aprofitament de les meues destreses amb les noves tecnologies.

M’agradaria que la meua experiència servira per animar a docents, acadèmies, autoritats… a facilitar i desenvolupar més experiències Erasmus encara que siga en temps de Covid.

KA1 Tallers pedagogics a Lyon – França

M. Pilar García Yeras, professora del centre va assistir del 19 al 23 de juliol de 2021 al curs impartit a Lyon Bleu International compost de cinc tallers:


1. Les documents autentiques

2. La pédagogie du projetLa numérique

3. La pédagogie de l’erreur

4. Les actualités culturelles

Una experiència interessant on van participar professors de Suïssa, Itàlia i França, al llarg de tota la setmana parlem en francés (la llengua vehicular va ser en tot moment el francés) , i millorem les nostres destreses en este idioma.

KA1 Drama games and creative storytelling in the classroom

ERASMUS A LA GREGA

Gràcies al projecte Learning by doing, que s’inclou dins del Programa Erasmus+ (KA101) que subvenciona a l’IES Severo Ochoa d’Elx, he pogut gaudir del curs Drama games and creative storytelling in the classroom: Breaking down ethnicity and social barriers, realitzat a l’illa grega de Corfu, durant la segona setmana del mes de Juliol de 2021.

L’objectiu principal d’aquest curs eminentment pràctic consisteix en què els participats aprenem a crear guions interesants utilitzant la creativitat i partint de jocs teatrals poder desenvolupar en el nostre propi entorn educatiu classes en les quals el nostre alumnat puga desenvolupar un major interès i entusiasme en la pràctica diària de les classes, tenint com a base el mètode d’interpretació d’actors i actrius de Stanislavski.

Cada jornada docent es dividia en una part més teòrica i una altra més pràctica, on els continguts es podien aprehendre d’una manera molt vivencial. L’extensió de cada secció era diferent en cada sessió segons els continguts programats, les sessions teòriques van anar minvant fins que la darrera sessió va tindre un caràcter totalment pràctic amb unes activitats que sintetitzaven tot allò après al llarg del curs. Entre les activitats realitzades durant el curs, destaquem: la elaboració d’una història entre totes les companyes i companys seguint tècniques d’aprenentatge cooperatiu, la creació de dos personatges per parelles amb unes pautes marcades o les improvisacions de l’últim dia que resultaren realment interesants i enriquidores.

Poder gaudir d’un Erasmus+ resulta una experiència inoblidable, crec que soc un privilegiat per poder ser part d’aquest projecte europeu que ens ajuda a entendre i construir una Europa plural, diversa i meravellosa.

KA1 Wiki tools in the classroom: digital skills and critical thinkin

Un dels senyals d’identitat de l’IES Severo Ochoa d’Elx és l’aposta per una metodologia activa i innovadora, la qual cosa implica que la formació contínua del professorat siga un dels pilars bàsics. Entre els projectes que contribueixen a aquest corrent innovador del centre està l’Erasmus + KA1 anomenat “Learning by Doing”. 

Una de les mobilitats que s’han dut a terme dins d’aquest projecte ha tingut lloc a l’illa grega de Corfú, del 12 al 17 de juliol. El curs, organitzat per l’empresa Erasmus+Greece Courses, porta per títol Wiki tools in the classroom: digital skills and critical thinking i ha sigut impartit pel professor Marios Magioladitis, administrador de Wikipedia a Grècia. A aquesta formació ha assistit la professora del nostre centre María Teresa Arco. En ella han participat quatre docents de tres nacionalitats diferents: Polònia, Hongria i Espanya. El caràcter del curs ha sigut principalment pràctic i s’ha desenvolupat mitjançant dinàmiques actives i cooperatives, la qual cosa està en total consonància amb la línia de treball de l’IES Severo Ochoa. 

El programa del curs ha sigut:

Dia 1: Presentació dels participants en el curs i explicació per part de cadascun d’ells de la seua labor docent. Explicació per part del professor del que és una wiki i cóm funciona. Creació d’un usuari en Wikipedia i primera publicació de cadascun dels assistents al curs.

Dia 2: Concepte de Wikipedia com un mitjà col·laboratiu mundial amb infinitat d’aplicacions didàctiques. Pràctica amb el tutorial The wikipedia adventures.

Dia 3: Visita cultural amb guia pel centre de Corfú, amb la finalitat de conéixer millor la cultura de l’illa. 

Dia 4: Creació d’una història conjunta en Wiki story.

Dia 5: Treball amb Wikipedia commons: ruta pel barri per a fer fotografies d’edificis importants que posteriorment els assistents al curs publiquen en aquesta plataforma. 

Dia 6: Jornada de conclusions. Redacció d’una aplicació didàctica d’allò après en el curs per part de cadascun dels assistents.

Aquesta experiència serà compartida la primera setmana de setembre amb tot el professorat de l’IES Severo Ochoa, amb la finalitat que les estratègies de treball adquirides durant aquest curs puguen ser d’utilitat per a més docents.