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Listado de libros Curso 2024-2025

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Los libros para el curso próximo podéis consultarlos a continuación, de 1º a 6º de Primaria

LIBROS-DE-TEXTO-2024-2025

Listado de libros de 1º de Primaria

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Listado de libros de 2º de Primaria

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Listado de libros de 3º de Primaria

3o-LIBROS-DE-TEXTO-2024-2025

Listado de libros de 4º de Primaria

4o-LIBROS-DE-TEXTO-2024-2025

Listado de libros de 5º de Primaria

5o-LIBROS-DE-TEXTO-2024-2025

Listado de libros de 6º de Primaria

6o-LIBROS-DE-TEXTO-2024-2025

Listado completo de libros curso 2024-2025

LIBROS-DE-TEXTO-2024-2025

Teatro Asprodis

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La semana pasada tuvimos una de nuestras actividades favoritas. Los chicos y chicas del centro residencial colores «Asprodis» interpretaron un teatro a partir de un cuento colectivo creado por nuestro alumnado de 3º y 4º. Nos emocionaron, nos divertimos e incluso nos hicieron bailar «la barbacoa».

¡Muchas gracias a Asprodis y hasta pronto!

CENTENARIO NACIMIENTO DE SEMPERE

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Hoy, 3 de abril de 2023, se celebra el 100 aniversario del nacimiento de Eusebio Sempere. Para celebrarlo nos han visitado Natalia y Mª José (mamás del cole y del MACA), Cata y Rosa Mª Castells conservadora del museo. Han recorrido los pasillos para ver lo que hemos trabajado hasta el momento y la visita ha concluido en el patio, donde los alumnos del centro han creado la «S» con la que Sempere representó algunas de sus obras cinéticas, mientras sonaba la música de las 4 Estaciones de Vivaldi en conmemoración a sus obras.

La siguiente actividad que vamos a realizar con el MACA es un taller de serigrafiado. Los alumnos de 6° han creado un logotipo que representa el proyecto del curso «Sempere Siempre». Para ello os pedimos que los niños y niñas traigan el lunes 17 de abril una camiseta de color claro en la que se estampará dicho logo.

CHARLA AVALCAE

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Queridas familias:

El martes 14 de marzo a las 16’00h en el salón de actos del centro se va a realizar una charla con los siguientes temas:

IDENTIFICACIÓN E INTERVENCIÓN EN COLECTIVOS VULNERABLES 
SENSIBILIZACIÓN CON LOS ESTUDIANTES CON SÍNDROME DE ASPERGER

Se unirán estos dos temas mediante una pequeña introducción de estrategias que pueden ser útiles para la identificación y la intervención en colectivos vulnerables y abordaremos la sensibilización con las y los estudiantes con síndrome de Asperger  y alumnado con Trastornos del Espectro Autista (TEA) presentando, algunas consideraciones importantes a tener en cuenta al trabajar con estos estudiantes, para crear un ambiente inclusivo y respetuoso en el centro educativo y en nuestra comunidad.

Esperamos vuestra asistencia.

Un saludo

El Equipo Directivo